牛津小學英語5B第八九單元教案表格式
5.出示課文背景圖，進行背景介紹。告訴學生mr. white is visiting liu tao’s school. he’s a visitor.引出visitor 一詞。
step 4: practice
1.學生聽錄音，理解對話內容。
3.學生聽錄音跟讀模仿。
4.分小組活動，在小組內表演對話。
5.請三至四名學生到臺前表演對話。
作 業
1.聽錄音朗讀并表演對話。
2.課后用英語自我介紹或介紹其他同學。
板書設計
unit 9 the english club （掛圖、地圖） a. read and say.i’m from …….. do you speak ….. ? are you from different countries? i’d like to go around china.
執行情況
與教學反思
周 次
16
課次
授課課題
unit 9
教 學
基本內容
5b九單元b部分
教學目的
和要求11. 三會掌握詞匯：chinese, from
2. 四會掌握詞匯：china, uk, usa, australia, australian
3. 進一步掌握句型 where are you from? i’m … do you speak…? 及回答。
教學重點
及難點1. 掌握四會單詞：china, uk, usa, australia, australian, japan, japanese, france, french
2. 進一步掌握句型 where are you from? i’m … do you speak …?
教學方法
及手段
游戲教學法 情景教學法
學法指導
聽說訓練指導 記憶指導
集體備課
個性化修改
預習 1：warm up
1.聽讀a rhyme：come here and meet us，please。
2.師生課前自由會話。
step 2:revision
1. 學生臺前表演會話。
2. 學生根據課文掛圖思考問題，以此復習所學過的詞匯和句型:where are you from? where is he/she from? i’m … do you speak …?
教
學
環
節
設
計presentation
1.上述師生問題的方式運用圖片或教學片引出三會和四會單詞詞組：where are you from? i’m from china. i’m chinese. where is he/she from? he/she is from australia. he/she is australian.