牛津小學五年級英語Unit 8 A camping trip教案
參加備課人員
五 年級 英語 科目集體備課教案
課題：unit 8 a camping trip本課初備
課時
共 5課時,本課第 3課時
個人復備欄
教學目標： 1.進一步鞏固句型i have …and you have … we have … and they have …. i have …what does he/she have? he/she has … we have … what do they have …? they have … 2.正確運用第三人稱單數形式熟讀對話，并初步改編或擴充本單元所學的對話。重點難點： 1. 能聽懂會說，會讀，會寫句子：i have …and you have … we have … and they have …. i have …he/she has … 2. 理解第三人稱單數形式的用法。課前準備： 錄音機，單詞圖片，句型卡片,實物教學過程： 一.warm up: free talk: what do you have? what does she/he have? 二.review 1.利用圖片和情景反復練習句型： 2.齊讀課文： 1）老師示范用所學的內容組織對話。 2）學生可以離開位置，用所學的句型和學生自由會話，交流他們go camping 所攜帶的物品。 3）幾組學生表演會話。 三.read the passage: 1）復習have, has 的用法， 強調has 用于第三人稱 2) 看書自讀，聽音，跟讀 3) 分角色讀，表演。 四.make and say: 1、講解指示語的意思。 2、按要求完成制作。 五.sing a song. 1.朗讀歌詞，理解意思。 2.學唱歌曲。板書設計： i have …what does he/she have? he/she has … we have … what do they have …? they have …練習設計： 1. 完成小制作。 2.默寫本單元的四會單詞和句型。教后記：參加備課人員
五 年級 英語 科目集體備課教案
課題：unit 8 a camping trip本課初備
課時
共5 課時,本課第 4課時
個人復備欄
教學目標： 1、進一步鞏固本單元句型what do you / they have? i/ we/ they/ have what does he/ she have? he/ she has … 2、能正確地聽、說、讀、寫詞匯fat, thin。 3、能初步了解字母i在單詞中的讀音。 4、能根椐圖示語完成面具的制作。 5、能較熟練地在情景中運用本單元所學的句型和日常交際用語。重點難點： 1、能綜合運用本單元所學過的單詞、句型和日常交際用語。 2、能初步了解字母i在單詞中的讀音。課前準備： 1、錄音機和短文錄音磁帶。 2、學生準備紙、水彩筆和剪刀、線。 3、單詞、音標卡片。 4、學生準備同學或父母、朋友的照片教學過程： a、warm up 老師與學生談論天氣和提議出去游玩：what day is today? what’s the weather like today? let’s have a trip. it’s great. boys and girls. what do you have? 學生四人一組表演對話，復習句型：i / we/ you / they have … what do you / they have? b、revision 1、老師出示幻燈片：其他一位老師的照片 t: who’s the woman? s: she’s miss *、she’s our chinese teacher. t: good. look, she has big eyes and small mouth. she has long hair. 2、請學生拿出自己準備的照片，介紹同學、老師、父母或朋友的特征，來操練has的用法，并與have進行區別。 其中引出生詞：fat, thin 3、選出最佳介紹者，予以表揚。 c、make and say 1、讓學生拿出紙、筆、剪刀和線，先請學生看圖和指示語，理解面具的制作過程。 2、個別學生讀出對面具制作的描述。 3、老師說指令，學生進行制作。 4、比一比，賽一賽，哪一組學生制作好的面具多。（限定時間） 5、請學生簡短地描述一下自己制作好的面具。 d、read the passage 1、聽課文錄音，初步理解短文內容。 2、學生跟讀錄音，并回答問題：what do they have? (a lot of toys.) what does the girl have? (a bear.) what does her brother have? (a panda.) what does her sister have? (an elephant、生詞操練elephant) what does tom have? (a monkey.) what does his brothers have? (six dogs.) 3、小組活動，學生展示自己帶來的玩具或其他物品，通過句型操練描述這些物品的特征。 4、學生交流。 e、listen and repeat 1、出示幻燈片：一只大冰箱 t: what can you see in the picture? (a fridge.) t: what’s in the fridge? (a box of milk.) t: can you spell “milk”? s: yes, i can. m-i-l-k. 學生說出fish, chicken … 2、學生聽錄音后跟說單詞和句子。在說的過程中讓學生體會元音字母i在單詞中的發 音[ i ]。 3、再讓學生說出一些單詞中i發[ i ]詞。如：is, it, sing, big, picture, swim, sit, with …板書設計： what do you / they have? i/ we/ they/ have what does he/ she have? he/ she has …練習設計： 1。默寫本單元四會要求的句子和單詞。 2。完成練習冊e、f部分內容。教后記：