5B unit5 Review and check教案表格式
how many lessons do you have in the morning？ we have four.
執行情況
與教學反思
周 次
7
課次
授課課題
unit 5
教 學
基本內容
復習第二單元，完成本單元b部分內容
教學目的
和要求1 通過復習，學生進一步掌握第二單元的四會單詞和句型。 2 通過復習，學生能靈活使用第二單元日常交際用語。 3 完成本單元b部分內容，掌握介詞的用法。
教學重點
及難點1 通過復習，學生進一步掌握第二單元的四會單詞和句型。 2 通過復習，學生能靈活使用第二單元日常交際用語。 3 復習并掌握介詞的用法。
教學方法
及手段
游戲教學法 情景教學法
學法指導
聽說訓練指導 記憶指導
集體備課
個性化修改
預習1 按節奏誦說歌謠i'm ill。2 free talkwhat day is it today ?what subject do you like ? does your mother like growing flowers ?how are you ? what’s wrong with you ? are you taking any medicine ?
how do you feel now ?
教
學
環
節
設
計1 教師出示第二單元對話掛圖，學生根據情景表演對話。
2 教師出示詞匯卡片，師生問答復習所學詞匯和句型：
t：how do you feel now?
s: i feel ill.
t：what’s wrong with you？
s：i’ve got a fever. ( a toothache, an earache, a backache, a headache, a stomach ache, a cold, a cough)
3 幸運52游戲：一位學生表演，其余學生猜 toothache, earache, backache, headache, stomach ache, cold， cough4 教師出示掛圖，引導學生看圖說話。
how do you feel now?( what’s wrong with you？)
i’ve got a fever.
教師鼓勵學生運用所學句型，自己創設情景進行操練。同桌或小組