5B unit5 Review and check教案表格式
示自己的風(fēng)采，從而更加自信且好學(xué)。)2 教師出示卡片，師生問答復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯和句型。
t：does he jump high？（run fast, write beautiful, ）
s：yes，he does. / no, he doesn’t.
t：what does he usually do？
s：he usually……
3 小組回答，互相問答。
c look and talk
1 出示本部分內(nèi)容的投影片，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。
2 讓學(xué)生仔細(xì)看圖后，教師示范問答。
(為了照顧后進(jìn)生，可以先進(jìn)行師生間的示范問答，再讓較優(yōu)秀的學(xué) 生示范問答，然后再讓后進(jìn)生嘗試操練，確保在小組操練之前他們已基本掌握句型。這樣在小組活動中他們也會很活躍，積極參與。)
3 小組活動，相互問答練習(xí)。
4 上臺問答練習(xí)。5 擴(kuò)展問答：(要求學(xué)生認(rèn)真聽老師和一位學(xué)生的問答一然后再回答問答二。培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣并訓(xùn)練聽力)問答一：what do you usually do on saturday afternoon?問答二：what does he/she usually do on saturday afternoon?
d consolidation
a)小組競賽的形式，檢查學(xué)生掌握句型情況（將學(xué)生分成四組，在 黑板的右上角留出競賽成績表）does he jump high？（run fast, write beautiful, ） yes，he does. / no, he doesn’t.
what do you usually do on saturday afternoon?what does he/she usually do on saturday afternoon?what does he usually do？
he usually……1 教師提問，小組搶答，要求正確并且不能重復(fù)。
2 小組連鎖問答，比比哪組速度快并且正確率高。b)找朋友游戲：老師說動詞，學(xué)生接副詞
t: speak s: speak loudly …
作 業(yè)1 必做：看本單元d部分圖，自由交際。
2 必做：看本單元d部分圖，練習(xí)寫四會句子兩遍。
3 必做：背一至四單元單詞準(zhǔn)備聽寫。
板書設(shè)計unit 5 review and check
does he / she jump high？（run fast, write beautiful, ）
yes，he/she does. / no,he /she doesn’t.
what does he usually do？