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“精彩極了”和“糟糕透了”

“精彩極了”和“糟糕透了”

學(xué)習(xí)目標(biāo)
    1、學(xué)會7個生字。能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、濕潤、一篇、出版、謹(jǐn)慎、一如既往、引入歧途。
    2、正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。
    3、了解課文內(nèi)容,感悟作者對父母評價的理解。
學(xué)一學(xué)
16 “精彩極了”和“糟糕透了”
    一、詞語積累
    1.歧途:錯誤的道路。如:不接受老師的正確教導(dǎo),必然會誤入歧途。
    2.謹(jǐn)慎:對外界事物或自己的言行密切注意,以免發(fā)生不利或不幸的事情。如:張大爺是個言行謹(jǐn)慎的人。
    3.得意洋洋:稱心如意,感到非常滿意的樣子。如:瞧他那得意洋洋的樣子,就知道他準(zhǔn)是有什么喜事。
    4.一如既往:完全跟過去一樣。如:小強雖然頂撞過劉老師,但劉老師對他的關(guān)心一如既往。
    5.靈感:突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。如:靈感是不肯拜訪懶人的客人。
    6.源泉:泉源,比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。如:生活是文學(xué)創(chuàng)作的源泉。
    二、近反義詞
    近義詞:幸運-走運 敬仰-敬重 精彩-精美 慈祥-慈善
    反義詞:精彩-糟糕 幸運-倒霉
    三、難句講析
    我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。
    “幸運”,是稱心如意、運氣好的意思。巴迪的幸運表現(xiàn)在他有個慈祥的母親,還有個嚴(yán)厲的父親。慈祥的母親給了他極大的鼓勵,使他在寫作上有了力量和自信。嚴(yán)厲的父親的批評是一種防止他誤入歧途的平衡力量,是一種警策和激勵。在父母雙方的共同影響下,巴迪終于寫出了很多作品,取得了成功。
    四、難段講析
    課文最后兩個自然段。
    這兩個自然段,講的是作者成年后取得的成就和他的深切感受。取得的成就,只是一語帶過,大部分篇幅講的是自己的體會。他成功了,一方面是因為他有個慈祥的、一直在鼓勵他的母親,母愛的力量成了他靈感和創(chuàng)作的源泉;另一方面,他嚴(yán)厲的父親的批評是一種“警告的力量”,時刻在提醒他不要誤入歧途。他認(rèn)識到“精彩極了”和“糟糕透了”的出發(fā)點都是對他的愛護,他是在這“兩種聲音”的交替作用下,在不斷的鼓舞和警策下不斷地前進并取得成就的。
    五、篇章學(xué)習(xí)
    課文按時間先后可分為三部分。第一部分(開頭到“父母還在為那首詩爭吵”),講作者七八歲時寫了第一首詩,卻從父母雙方得到了截然相反的評價。第二部分(從“幾年后”到“那時我還不滿12歲”),講作者幾年后認(rèn)識到父親原先的評價是對的,受到母親鼓勵他一直在寫作,并且得到了父親有限的肯定。第三部分(最后兩個自然段),講作者成年后取得了成就,他深感自己有慈祥的母親又有非常嚴(yán)厲的父親非常幸運。
    這篇課文的對話很多,這些對話簡潔明快,有鮮明的個性色彩。第一部分里的心理活動描寫也很生動。

3頁,當(dāng)前第1123
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  • “精彩極了”和“糟糕透了”

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