“精彩極了”和“糟糕透了”
延吉二初 謝愛麗
2004 、10、21
教學目標
1、掌握三種不同語氣的句子的語調(diào)，學會抑揚頓挫地朗讀，達到傳情達意
2、從父母對孩子的評價中體會到父母的愛
3、引導學生要懂得從表揚鼓勵、批評挫折兩方面獲得前進的動力
教學重點
1、體會含義深刻的句子的意思
2、掌握三種不同的語調(diào)
教學難點
從父母對孩子不同的評價中體會父母對孩子的愛
教學過程 ：
一、導入
1、應該怎樣讀？（請同學讀）“精彩”和“糟糕”一組什么詞？反義詞。分別在什么情況下會說到這兩個詞？（贊揚；批評反對）
2、文中分別是在什么情況下說的？請一位同學簡單復述課文內(nèi)容。
3、為什么面對同一首詩會出現(xiàn)兩種截然不同的評價呢？我們一起來分析！
二、整體感知，尋找突破口
1、范讀全文，思考：文中講了一件什么事？要告訴我們一個什么道理？
2、文中第十七段有這樣一句話：“我越來越體會到沃當初是多么幸運。” 作者是在什么情況下說這句話的？
“我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。”
他為什么說自己是“當初是多么幸運”？文中有揭示原因的語句嗎？
“我有個慈祥的母親……我還有個嚴厲的父親”
“當初”是指什么時候？“我”七八歲的時候
“我”在事業(yè)取得巨大成績時覺得自己是幸運的，但在當時，在七八歲的時候，我覺得幸運嗎？（不）
我們來看看七八歲時的我是怎樣看待父母的
三、分析課文
1、散讀1－15段，找出母親說“精彩極了”和父親說“糟糕透了”的段落
2、看寫母親的段落，哪一段寫得最生動？
第一段
母親是怎樣贊美我寫的詩的？
母親一念完那首詩……雨點般落在我身上
你能用幾個詞語來概括母親這時的心情嗎？
興奮、激動、自豪
其中哪些詞語最能體現(xiàn)這種心情？請圈劃出來
亮亮地、興奮地、嚷道、摟住、雨點般
誰能把母親這種激動自豪的心情朗讀出來？
（高升調(diào)、重音）
“這真是你寫的嗎？”↗
多美的詩啊！精彩極了！
3、兒子真是母親的驕傲！那么兒子聽了這樣熱情洋溢的夸獎之后，他有何反應？ （靦腆、得意洋洋）
之外還有哪些不尋常的表現(xiàn)呢？
散讀2－4段
你能用幾個詞語概括出巴迪此時的心情嗎？興奮、急切、自豪
具體表現(xiàn)在哪些地方？
整個下午懷著一種自豪感等待父親的到來
重新謄寫，描上了一圈花邊
焦急的盼望
4、“我”為什么這么急切的盼望父親回來呢？
“我敬仰我的父親，他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加欣賞我這首精彩的詩”
5、我熱切的盼望父親的贊美。可是父親是怎樣評價我的詩的呢？請大家快速找出相關語句
6、父親的話無疑給我潑了一瓢冷水，我有何反映？圈劃出相關語句
7、分角色朗讀1－15
要求：“我” 興奮自豪―――失望、委屈
母親 贊賞
父親 嚴厲
四、深入理解
1、七八歲的我寫了人生第一首詩，母親的夸獎讓我得意洋洋，而父親的批評讓我十分失望難過。這是不是說母親很愛護兒子，而父親不愛兒子呢？顯然不是
父親為什么要這樣做呢？說說你的理解
（可從三方面說，一是父親是嚴格的人，從他對下屬的要求可看出；二是父親實話實說，從第16段第一句話可看出；三是父親的良苦用心）
2、在遭到父親的否定后，“我”是不是從此不再寫作了呢？不是
是什么原因讓我一直在寫作？
母親還是一如既往得鼓勵我
父親的態(tài)度有何變化？
寫得不怎么樣，但還不是毫無希望
3、當巴迪事業(yè)成功后，他是怎樣看待父母這兩種截然不同的評價的？請從文中找出原句來回答。
這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點――那就是愛。
4、這兩種愛有何不同？你是怎樣理解的？（一種是鼓勵，一種是嚴格的要求）
5、這兩種不同的愛對巴迪來說分別有什么作用？
當他得意洋洋時，父親警告他，提醒他要總結(jié)提高；當他因批評而失望痛苦時，母親一如既往的鼓勵讓他堅持下去
6、這兩種愛都是有利的，那么是不是說只要有一種就可以了呢？如果只有一種，想象一下巴迪可能的人生經(jīng)歷。
7、作者是怎樣看待這兩種截然不同的愛給他的影響的？§17
作者還用了一個比喻，把這兩種不同的愛比作兩股風，
正因為作者既有母親的鼓勵又有父親的批評，他的生活才不至于被任何一股風刮倒，才能努力地向前駛?cè)ィ竭_成功的彼岸
8、齊讀第17－18
五、擴展延伸
1、從巴迪的經(jīng)歷中，你想到了什么？
事業(yè)的成功既需要鼓勵又需要批評。它們都來自愛的力量，都是前進的動力。
2、生活中，我們也會遇到一些情況，需要你作出評價，在學了這篇課文后，你會怎樣做？（別人失望時；成功時）
3、反過來，如果別人給了你這樣的評價，你該怎么辦呢？
六、作業(yè)
1、聯(lián)系自己的實際，寫一篇讀后感
2、背誦§17－18
七、板書
“精彩極了” 和 “糟糕透了” 愛
鼓勵 批評 ↓
得意洋洋 失望
一直在寫作 進行修改
寫了很多作品 出版發(fā)行了 成功