圓明園的毀滅教學設計
(四) 體會圓明園毀滅"不可估量的損失".
1,師述:遺憾的是今天我們誰也無法看到這座人類建筑史上的奇跡,讓我們穿越時空的隧道,再次悲傷地翻閱1860年10月18日這個近代中華民族史上災難的一天.看影片.
2,齊讀課文,看看文中是怎樣來寫這群強盜的野蠻行徑的.
3,抓住關鍵詞語"凡是","統統","任意",結合資料,認識侵略者野蠻行徑.
4,侵略者為了掩蓋他們的罪行將這座舉世無雙的園林杰作,藝術寶藏付之一炬.在這三天三夜4320分鐘的焚燒中,什么都沒有了.
5,朗讀課文第一段,并注意體會"不可估量"一詞.
(五),激發情感,總結升華.
1,孩子們為什么一個有著五千年文明的古國,卻會被幾千個強盜殺進北京城
2,師:一代名園圓明園的毀滅,既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證,又是文明古國落后了也會挨打的證明,希望今天這一課,能讓所有的同學懷著更多的思考走向未來的人生.
六,課外拓展
現在有人建議在圓明園的舊址上重建圓明園,恢復它的原貌.對這個問題,你有什么看法
板書設計:
13 圓明園的毀滅
有……也有……"
輝煌 有……也有……還有…… 毀滅
不僅有……還有……