<鞋匠的兒子>教學實錄
“對參議院里的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。”
⑴如果你是參議員，聽了林肯的承諾，你會想什么？
⑵在林肯的眼中，總統(tǒng)、參議員、鞋匠，都是平等的，人是沒有高低貴*之分的。
⑶在等級制度森嚴的美國，他的人人平等（板書）的思想，難道不值得贊嘆嗎？讀出林肯總統(tǒng)的平等仁愛。
打動參議員的有林肯的——
讓我們一起再回味林肯發(fā)自肺腑的演講。
有人批評林肯總統(tǒng)對待政敵的態(tài)度：“你應(yīng)該想辦法打擊他們，消滅他們才對。” “我難道不是在消滅政敵嗎？當我們成為朋友時，政敵就不存在了。”這就是林肯總統(tǒng)消滅政敵的方法，將敵人變成朋友。
鞋匠的兒子出身卑微，但所有的人包括他的政敵，都感受到了他人格的偉大。（板書：偉大）
四、總結(jié)
⒈同學們，美國總統(tǒng)林肯的小故事，它帶給你什么啟示呢？用一兩句簡潔的話，寫一寫自己的感受。學生寫后展示。
⒉《鞋匠的兒子》一文是根據(jù)中國臺灣作家林清玄的作品改編的，看看原文的結(jié)尾。
（出示）：批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的階梯。那些沒有被嘲笑與批評的黑暗所包圍過的人，就永遠無法在心里點起一盞長明之燈。（齊讀）
⒊小結(jié)：通過本單元“走進名人風采”的主題單元的學習，我們認識了不少名人，有世紀老人巴金爺爺，有導彈之父錢學森，有鞋匠的兒子， 讓我們記住這個光輝的名字——林肯。
五、作業(yè)
⒈正確、有感情地朗讀課文。
⒉登錄大浦網(wǎng)站，閱讀林肯的小故事。
⒊回顧本單元名人風采，開展主題活動。
板書：
尷尬 21、鞋匠的兒子
羞辱 卑微
靜默
贊嘆 偉大