［教學目標］1.會認2個生字，會寫3個生字，能結合注釋理解課文內容。2.準確、流暢地朗讀課文，讀準節奏，讀出韻味。背誦課文。3.感受楊氏之子的聰慧過人，感悟古文韻味，初步培養學生喜愛古文的情感。...

一、談話導入要是我問你，你會說話嗎?一定有許多同學不以為然，認為這是一個不需回答的問題。如果我再進一步問，你能把話說好嗎?你怎么回答?會說和說好可不是一回事。...

【教學目標】1、會寫6個生字，會認3個生字。能正確讀寫文中詞語。2、讓學生通過接觸文言文，對文言文有一個初步的認識；3、有感情地朗讀課文。背誦課文。4、能根據注釋理解詞句，了解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。...

課文：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。...

學習目標1. 流利地朗讀課文，背誦課文。2. 學習本課生字新詞。參考注釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考注釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。...

課文：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。...

教學目標1.正確流利、有感情地朗讀課文。2.學會生字新詞。3.能理解課文意思，體會語言的巧妙藝術。4.能主動在生活中搜集、發現、積累、運用精妙的語言。教學重點1.能理解課文意思，做到感情朗讀。2.能在生活中運用精妙語言。...

教學目標：1、學會六個生字，會認三個生字。能正確讀寫“聰慧、詣、乃至、禽”等詞語。2、流利地朗讀課文。背誦課文。3、能根據注釋了解詞句，了解課文內容，體會故事中孩子應對的巧妙,感受語言的魅力。...

教材分析：《楊氏之子》選自南朝劉義慶地《世說新語》，該書是一部主要記在漢末至近代士族階層言談軼事地小說。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。教學目標： 1、會寫5個生字，毀人3個生字。能正確讀寫家禽等詞語。...

【教學內容】《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，是人教版語文五年級下冊語言藝術專題中的一篇精讀課文。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。...

一、引入課題，解題。1、還記得我們二年級的時候背過的《三字經》嗎？來，老師考考大家！ 人之初—— 香九齡—— 融四歲——2、剛才大家背的《三字經》是古人用書面語言寫的文章，我們叫它文言文，也叫古文。...

一、談話導入要是我問你，你會說話嗎?一定有許多同學不以為然，認為這是一個不需回答的問題。如果我再進一步問，你能把話說好嗎?你怎么回答?會說和說好可不是一回事。...

[教材解讀]《楊氏之子》是人教課標版五年級下冊第三單元語言的藝術專題中的第一課，同時也是小學階段的第一篇文言文，選自劉義慶的《世說新語》。該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。...

學習目標1.流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考注釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點：參考注釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。...

課文：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” 譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。...