《刷子李》教案學案設計
教學目標1.認識6個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、露餡、清爽、搜索、威嚴、規矩、難堪、發怔、半信半疑、天衣無縫”，理解帶點詞語。
2.熟讀課文，抓住動作細節、外貌細節體會刷子李高超的刷墻技藝。
3.學習并運用細節描寫、對比描寫等刻畫人物方法。學案教案學習提綱 1.自學生字。 2.讀遍讀順課文，理解詞語“露餡、規矩、難堪、發怔、半信半疑、天衣無縫。” 3.自讀課文，說說課文主要寫了（ ）的事，贊揚了刷子李（ ）的特點。 4.默讀課文第五自然段，思考批注，作者從（ ）（ ）（ ）三方面進行描寫，突出刷子李技藝高超。在寫法上有哪些特點？ 5.勾畫文中四處黑衣服的描寫，思考批注， 作者在寫法上有什么特點？為什么要這樣寫？ 6賽讀喜歡的片段。一 、初讀課文，學習生字新詞，歸納主要內容，初步感受人物特點。 二、細讀五自然段，研究刷子李刷墻的細節描寫。 1.蘸漿手法高，配料方法妙 2.動作熟練，優美動人。 3.做工精細，效果非同一般。 （正面描寫刷子李刷墻的細節，突出他技藝高超。） 三、細讀研究“四處”黑衣服細節描寫。 1.聽說墨衣服（刷漿時穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點；只要身上有白點，白刷不要錢。） 2.看到黑衣服（一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁） 3.檢查黑衣服。（每一面墻刷完，他搜索一遍，身上居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現） 4.發現“小白點”（小白點是煙灰燒的小洞，里面的白襯褲打小洞透出來，看上去跟粉漿落上去的白點一模一樣……）。 （側面描寫四處黑衣服的細節，襯托刷子李刷墻技藝高超。） 四、回讀全文，總結歸納寫法特點 中心：技藝高超 （1）刷墻（正面描寫，行內行外人不信，（2） 徒弟半信半疑，突出人物特點） （2）四處黑衣服（側面描寫，烘托人物特點）練習提綱 1.摘錄文中行動細節、外貌細節精美句子。 2.讀寫遷移練習：觀察生活中一位有專長的人，仿照課文的寫法，以細節描寫刻畫一個一人某方面的高超技藝。五、轉換遷移，訓練運用