《彩色的非洲》教學設(shè)計
教學目標:
1.認識本課生字新詞.
2.了解"非洲是一個色彩斑斕的世界"表現(xiàn)在哪幾個方面.
3.領(lǐng)悟作者描寫景物的表達方法——首尾呼應(yīng) 承上啟下
4.積累優(yōu)美語言.
教學重點:通過體會"非洲是一個色彩斑斕的世界"表現(xiàn)在哪幾個方面領(lǐng)悟文章的表達方法.
教學難點:能夠感悟到"非洲真是一個色彩斑斕的世界!"
教學準備:ppt課件 課前布置預(yù)習:讀準字音,讀通課文,了解課文的主要內(nèi)容,找出喜歡的句子反復朗讀,關(guān)注課文導讀,查找和課文有關(guān)的資料.
教學時間:一課時
教學過程:
導入課題
1.五彩斑斕的世界里,既有讓我們引以為榮的祖國的錦繡河山,優(yōu)秀的中華文化,也有我們還不太了解的外國風光,異域文化.今天,李老師要和大家一起去了解一個奇異的世界.
板:28*彩色的非洲(齊讀課題)
2.這是一篇略讀課文,請同學們打開書160頁,默讀課文前面的提示,看看學習這篇課文有哪些要求
3.指名回答.這節(jié)課我們將圍繞著"非洲真是一個色彩斑斕的世界"都表現(xiàn)在哪些方面來讀文,通過讀文來感受非洲的異域風情和異域文化,來學習作者的表達方法.
閱讀課文
(一)一讀知主要內(nèi)容和表達方法.
1.【課件出示】讀文要求(一)
1.自由讀課文,讀準字音.用雙橫線畫出課文的兩個中心句;
2.思考:非洲的色彩斑斕都表現(xiàn)在哪些方面
2.學生自由讀課文
3.全班交流:
第一個要求:
(1)生字詞【課件相機出示】:生字詞
(2)中心句
a【課件相機出示】:
非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!
啊,非洲,好一個多姿多彩的世界!
b大聲讀讀這兩個句子,你發(fā)現(xiàn)了什么
板:首尾呼應(yīng)
(1)"首尾呼應(yīng)"是這篇文章的一個主要的表達方法.你知道首尾呼應(yīng)在表達上有什么作用嗎
(2)【課件出示】首尾呼應(yīng)的作用:使結(jié)構(gòu)完整,強調(diào)主題,加深印象,引起共鳴.
(3)這篇課文運用首尾呼應(yīng)的表達方法,要強調(diào)作者的什么意思呢 要加深讀者對于非洲的什么印象 要在什么問題上引起讀者的共鳴呢
板:五彩斑斕 多姿多彩
齊讀句子.
第二個要求:
a相機指名回答并板書.
b有三個句子將非洲的這幾個方面的內(nèi)容緊緊地聯(lián)系在一起,快速瀏覽,找出來畫
上單橫線.指名讀句子
【課件出示】
非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的.
非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的.
非洲的藝術(shù)也是彩色的.
c齊讀句子,想一想,這三個句子在文章中又起到了一個什么樣的作用
板:承上啟下
李老師讀到這第二個個句子的時候,產(chǎn)生了一個疑問:這句話的上面一自然段明明
寫的是非洲的動物世界是彩色的,為什么會蹦出來一個非洲的自然景觀是彩色的呢 有誰也產(chǎn)生過這樣的疑問或者是能幫李老師解決問題嗎 什么是自然景觀
【課件出示】自然界本來就有的景觀叫自然景觀.同學們,課文中哪幾個自然段寫
到的景物是自然界本來就有的景觀啊
加板:藍天驕陽
也就是說,自然景觀包括...誰來幫我在這添上一個大括號
c誰能看著板書再來說一說:非洲的五彩斑斕更確切地說都表現(xiàn)在哪些方面
e是的.這個是由于非洲的自然景觀是(五彩斑斕 多姿多彩的)非洲人的日常生活也是(五彩斑斕 多姿多彩的)非洲的藝術(shù)還是(五彩斑斕 多姿多彩的)所以作者不由自主地由衷贊嘆:
【課件出示】:
非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!
還不由自主地由衷贊嘆:
【課件出示】:
啊,非洲,好一個多姿多彩的世界!
(二)再讀積累優(yōu)美語言