教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,能夠快速瀏覽課文。2、有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊美之情。 3、領悟文章的表達特點。...

【學習目標】1、能有感情地朗讀課文，了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界。2、了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法，抓住重點詞句深入體會，并學會積累課文中的優美語言。...

指導思想與理論依據：《語文課標》強調指出：要激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。由于本文是略讀課文，所以在教授中應以學生自讀自悟為主。...

教學目標：知識與能力：1.認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,能夠快速瀏覽課文。...

教學目標1、錯助工具書和文中注音認識14個生字。讀讀記記斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接等詞語。能正確、流利地朗讀課文。...

一、導入1. 這節課我們一起來學習這冊書的最后一課，題目是《彩色的非洲》。（板書課題）這個題目最吸引你的是什么？【預設：彩色。】2. 由這個詞，你一定會聯想到——【預設：非洲那里是五彩繽紛、五顏六色、色彩斑斕……】3. 帶著你的聯...

教材分析：《彩色的非洲》是人教版第十冊第八單元“異域風情”的最后一篇課文。作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，突出表現了作者的...

這個時間上課，有點困，給大家提提神，我來唱首歌怎么樣？（永遠是朋友）謝謝！導語：孩子們，我是北方人，第一次來到杭州，前兩天我去了西湖，漫步在湖邊時，我說的最多的一句話就是——太美了！...

一,課型:新授二,教學目標:1, 知識與技能(1)認識14個生字,理解詞語的意思.(2)有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景觀和風土人情,懂得為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界.(3)領悟文章的表達特點,了解課文從幾個方面來展示非洲多姿多彩的...

學習目標 1、認識14個生字。2、有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的贊美之情。3、領悟文章的表達特點。學習重難點 了解非洲真是一個色彩斑斕的世界表現在哪些方面，領悟課文的表達方法。...

教學目標：1、知識目標：學會本課的生字詞，能夠學會修飾性詞語。2、能力目標：讓學生能夠在學習課文的同時，掌握課文中的寫作方法，并且應用這些方法，學會讀寫結合。...

學習目標1、能有感情地朗讀課文，了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界、2、了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法，抓住重點詞句深入體會，并學會積累課文中的優美語言、學習重難點豐富對非洲風情的感受及積累課文中的...

教學目標：1、自學本課的生字、詞語，聯系上下文或借助工具書理解詞語的意思。2、通過品味優美的語言文字，感受非洲的多姿多彩。3、有感情地朗讀課文，在讀中加深對課文內容和異域文化的理解。...

師：你去過非洲嗎？那你知道非洲的哪些資料嗎？你印象中的非洲是什么樣的呢？ 我們一同來看看作者筆下的非洲是什么樣的？今天我們學習28課《彩色的非洲》。師板書課題：彩色的非洲生：齊讀課題。...

師：今天我們學習《彩色的非洲》（生齊讀課題）。課前我布置大家預習課文，提出了兩個預習要求，第一個學習要求是什么？生：讀準字音，讀通課文。...