彩色的非洲導學案
6、7、9組：有感情地朗讀描述植物的三個句子，比一比誰讀的好。
（1）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，到處是綠色，處處是花海。
（2）芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團火，一排是一片霞。
（3）到了開花季節，一條條街道，都成了彩色的成河。人在街上走，就像置身于花海深處。
（4）還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠遠望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。
五、總結反芻 當堂檢測
小結：作者抓住了非洲“許多樹也開花”特點，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕的。
a級（基礎）：
1.寫出14個生字。然后讀一讀：
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2.讀讀記記：斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接。
b級（中等）：思考：作者是怎樣介紹非洲的？
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3.給課文分段，寫出段略大意。
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c級（拓展）：細細地讀描寫植物的語段，邊讀邊想象：你仿佛看到了怎樣的畫面？
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【課后反饋】
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教師寄語：讀書破萬卷，下筆如有神。
第二學時
一、讀書自學 自主探究
在非洲彩色的動物世界這一部分內容中，你印象最深刻的是什么，為什么？
“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現在哪些方面？作者是如何描述彩色的非洲藝術的？
作者是怎樣描述非洲人的日常生活也無一不是彩色的？
課文中那些表示承上啟下的關鍵句，有什么作用？
為什么說非洲是彩色的？
為什么課文要以“彩色的非洲”為題？
二、分組合作 討論解疑
①在非洲彩色的動物世界這一部分內容中，你印象最深刻的是什么，為什么？
②“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現在哪些方面？