彩色的非洲導學案
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④作者是怎樣描述非洲的藝術也是彩色的？
�、轂槭裁凑n文要以“彩色的非洲”為題？
三、完成學案 訓練應用
a級（基礎）：①描寫景色的奇麗的詞語有：
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�、诶首x課文第四自然段：讀出動物之美。
b級（中等）：
1、誦讀第五自然段，邊想：你仿佛看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？
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2、朗讀以下句子：
其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發出贊嘆。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步入仙境。
c級（拓展）：①說說你所知道的非洲彩色的動物世界。
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3、為什么課文要以“彩色的非洲”為題？
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使用時間：2010.5.26 班級：________小組：_________姓名 ________ 評價：__________
四、展示點評 總結升華
�、俜纸M展示。
3組：作者是怎樣描述非洲人的日常生活也無一不是彩色的？
6組：“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現在哪些方面？
（交流：植物、動物、生活、藝術。）
4組：作者是如何描述彩色的非洲藝術的？
8組：課文中那些表示承上啟下的關鍵句，有什么作用？
5組：為什么說非洲是彩色的？為什么課文要以“彩色的非洲”為題？
9組：在非洲彩色的動物世界這一部分內容中，你印象最深刻的是什么，為什么？
�、诮處燑c撥小結。
五、總結反芻 當堂檢測
a級（基礎）：（1）寫出課文中那些表示承上啟下的關鍵句？
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�。�2）作者抓住了非洲的什么特點，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕彩色的？
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