與象共舞導學案
四、展示點評 總結升華【課后思考】
①抓住大象的什么特點來寫的？②課文是按照什么順序敘述的？？③大象和人們的關系怎樣呢？④比較閱讀《威尼斯小艇》，從課文2—5自然段可課文的結構有什么特點？
五、當堂檢測 總結反芻
【分層檢測】a級（基礎）：
摘抄課文中優美的詞句。
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b級（中等）：
根據課文內容，理清課文脈絡，概括段略大意。
第一段（第一自然段），概述_______________________________________________。
第二段（第二、五自然段），分述___________________________________________。
c級（拓展）：
比較閱讀《威尼斯小艇》，從課文2—5自然段可課文的結構有什么特點？
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說說《威尼斯的小艇》與本文在表達上有哪些共同之處
《威尼斯的小艇》：__________________________________________________________。
《與象共舞》：______________________________________________________________
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【課后反饋】
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