教案教學目的：1、理解的條件2、了解有機物在種子萌發時的轉化和利用。3、了解種子休眠、壽命，以及選種、測定發芽率在農業生產上的應用。教學重點：1、種子萌發的條件教學難點： 1、種子萌發需要的外界條件的原因。...

課前談話（待主持人介紹后）師向學生介紹自己的網名---幽竹，并讓學生說說各自的網名，再由網名聊到筆名，讓學生談談什么是筆名及所知道的筆名。師：（課件出示夢筆生花之圖，引出柯巖這一筆名。...

教學目標：1、學會本課8個會寫字，會認讀5個生字，并能正確書寫由會寫字組成的詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習老奶奶契而不舍的精神。4、了解課文敘述的順序。5、抓住重點語句體會人物的思想。...

教學要求：（一）、知識與技能：1、了解詩人以種子比喻自己以及文中比喻、擬人的修辭手法。2、抓住重點詞句理解課文內容，在讀中感悟。3、通過理解種子成長的過程，體會作者要表達的在艱苦的環境中不畏艱難，夢想未來美好的生活的思想感情...

設計理念的教學重點是感知詩歌凝練的語言以及豐富生動的想象，而感受詩歌深刻的內涵和充沛的情感則是其教學的難點。在教學過程中我主要抓住詩文中的 夢、土地、孕育來作文章：由夢引入，默讀全詩，初步感知詩歌內容；由土地帶入詩境，訓練...

教材簡介：《種子的夢》是五年級下冊心愿單元的一篇課文，全詩共八個小節，運用擬人化的手法，表達了作者不畏浮云遮望眼的氣魄和撥開云霧見日月的希望。教改設想：1、改變兩個課時的一般做法，用一個課時完成學習任務。...

教材簡介：《種子的夢》是五年級下冊心愿單元的一篇課文，全詩共八個小節，運用擬人化的手法，表達了作者不畏浮云遮望眼的氣魄和撥開云霧見日月的希望。教改設想：1、改變兩個課時的一般做法，用一個課時完成學習任務。...

教學資源開發本課是蘇教版《科學》三年級下冊《植物的一生》單元的第一課。本課通過組織學生對種子進行多角度的觀察，使學生了解種子的基本構造；并且會用放大鏡進行深入細致地觀察，能用語言或圖畫描述自己的觀察結果；能對種子哪部分長...

《種子的夢》教學反思《種子的夢》是柯巖寫得一首小詩，在詩歌創作的背后蘊含著詩人不平凡的經歷，寫出了詩人不屈服于惡劣的環境，在逆境中頑強追求理想的精神。...

設計意圖3-4 歲的幼兒對周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長的?西瓜內為什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內的小黑點是什么?面對幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓他們永遠保持一顆充滿想像的童心?從幼兒每天吃的...

課前談話（待主持人介紹后）師向學生介紹自己的網名---幽竹，并讓學生說說各自的網名，再由網名聊到筆名，讓學生談談什么是筆名及所知道的筆名。師：（課件出示夢筆生花之圖，引出柯巖這一筆名。...

教學目標：1、學會本課8個會寫字，會認讀5個生字，并能正確書寫由會寫字組成的詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習老奶奶契而不舍的精神。4、了解課文敘述的順序。5、抓住重點語句體會人物的思想。...

教學目標：1、學生本課的9個生字，理解重點詞語吮吸、憩睡、滋潤、孕育、積攢、盟誓等。2、理解詩歌內容，體會作者在艱苦的環境中不畏艱難，敢于拼搏的精神。3、學習本詩的比喻、擬人的表現手法，體會詩歌在表達上的方法。...

教學要求：（一）、知識與技能：1、了解詩人以種子比喻自己以及文中比喻、擬人的修辭手法。2、抓住重點詞句理解課文內容，在讀中感悟。3、通過理解種子成長的過程，體會作者要表達的在艱苦的環境中不畏艱難，夢想未來美好的生活的思想感情...

教學目標知識目標1、通過探究種子成分的實驗，理解種子含有哪些成分。2、初步學會測定種子成分的實驗方法。能力目標通過了解鑒定種子成分的基本方法，并親自動手操作完成鑒定的過程，培養學生的觀察能力和實驗能力。...