《時光老人的禮物》教學案例評析與反思
〖理清思路〗
第一部分(第1~3節) 寫孩子們感謝時光老人帶來美好的春天，帶來新一年的大好時光，使天地間充滿生機，人間充滿希望。
第二部分(第4~7節) 寫孩子們向時光老人保證要珍惜這份禮物，愛惜時間，不辜負期望。
〖學習寫法〗
1、聯系緊密，層次井然。課文從喜春迎新，到重時惜時，最后到自覺爭分奪秒，各小節意思關聯緊密，層層緊扣。
2、主題鮮明，描寫形象。作者運用形象的描寫，突出惜時這一主題，富有兒童情趣，讀來瑯瑯上口。
〖指導朗讀〗
這首詩作者通過形象的描寫，勾勒出大自然的美好春景，突出時光老人給大自然帶來的勃勃生機。讀時要合理的展開想象，要在腦海里再現出大自然的生機圖，通過詞語的重讀，節奏的變化，充分表達出作者對時光老人的贊美之情。
知識拓展了嗎？
〖讀一讀〗
明日歌
明日復明日，
明日復明日。
我生待明日，
萬事成蹉跎。
〖背一背〗
下面幾句詩都是描寫珍惜時間的名言，一定要記住喲！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
一日之計在于晨，一年之計在于春。
時間猶如海綿里的水，只要擠總是有的。――魯迅
〖查一查〗
思考·練習第二題
時光老人給我們帶來了美好的春天，—年中的大好時光，也帶來了希望。展現在我們眼前的是—幅生機勃勃的春天原野圖。
在理解“我們紅領巾怎樣才能‘響亮地向祖國匯報’?”引導學生抓住“不懶惰、不糊涂、不落后、不浪費”這四個重點詞，體會紅領巾惜時的決心。
時光老人給少年兒童帶來了大好時光，帶來了希望，孩子們感激他，珍愛他的禮物，珍惜時光，奮發努力，決心響亮地向祖國匯報。