教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷牢記父親的囑托，忍辱負重、發憤著書的精神。教學重點：感受司馬遷把個人的榮辱置之度外，為完成父親的遺愿矢之不渝的精神。...

古人云：學貴有疑。學會質疑是創新能力的一個重要方面。課堂教學要重視培養學生的質疑能力，為今后的成長注入強大動力。在閱讀教學中如何培養學生的質疑能力？筆者在《司馬遷發憤寫〈史記〉》一課的教學中嘗試著培養學生的質疑能力，取得...

背景資料：我國歷史上偉大的史學家和文學家司馬遷，生長在西漢武帝時代，曾任太史令，因為為李陵降匈奴一事辯護而觸怒漢武帝，遭受腐刑。被刑后，他忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，發憤完成了五十二萬余字的歷史巨著《史記》，全書包括...

教材簡介：《司馬遷發憤寫史記》是一篇歷史人物故事。講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰后，不忘父親的囑托，忍辱負重，耗費13年時間寫成輝煌巨著《史記》的事。...

課題：12、司馬遷發憤寫《史記》早讀課：（20分鐘）目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。（15分鐘）檢效：小組長檢查晨讀目標的完成情況，老師抽查目標的達成情況。建議可以進行誦讀比拼。...

作者：五愛小學 許敏峰 傍晚，喧鬧了一天的校園在鳥兒晚歸的歌聲中恢復了寧靜。我還在辦公室里“苦思冥想”，重新準備著明天的課，攤放在眼前的仍是這篇歷史人物故事——《司馬遷發憤寫〈史記〉》（蘇教版11冊），唉，明天的第二課時該怎...

一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，課文能復述。2.學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。3.感受司馬遷忍辱負重，發憤著書的精神。4.通過本課的學習，能有意識地關注《史記》，并搜集其中一兩個故事，在同學之間交流。...

作者：浮云轉貼自：轉載點擊數：96我教《司馬遷發憤寫〈史記〉》作者：浮云《司馬遷發憤寫〈史記〉》是蘇教版小學語文第十一冊的一篇歷史人物故事，講述了漢代史官司馬遷在遭受酷刑后，不忘父親囑托，忍辱負重，耗費XX年時間寫成輝煌巨著...

一、注重價值引導，體現民族化的語文。語文是人類文化的重要組成部分，其中蘊涵著厚重的民族精神，民族文化。讓學生在語文學習中體味中國人思想的廣博和深邃，體味民族精神的深邃和永恒。...

師：同學們，今天我們繼續學習第11課，齊讀課題。課件出示：囑托 飛來橫禍恥辱 前無古人耗盡 輝煌巨著師：課文中有一些詞語，誰能讀正確？一生讀 齊讀師：用這些詞說說課文的主要內容。...

教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2.掌握本課生字新詞。3.在理解、品位語言文字的過程中感悟司馬遷忍辱負重、發憤著書的精神。4.通過本課的學習能關注《史記》，選擇其中的一兩個小故事和同學交流。...

作者：weisihua轉貼自：江蘇宿豫實驗小學網絡點擊數：142《司馬遷發憤寫史記》備課手記weisihua 發表于 “發憤”的背后……1、教材無非是一個例子？！——初讀文本；《司馬遷發憤寫史記》是蘇教版第十一冊的一篇課文。...

教學內容：《司馬遷發憤寫〈史記〉》是小學語文蘇教版教材第十一冊第五單元的第一篇課文。講的是漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后，不忘父親的囑托，忍辱負重，耗費18年時間寫成輝煌的巨著《史記》的事，贊揚了司馬遷為了完成父親遺志...

教材簡介：《司馬遷發憤寫史記》是一篇歷史人物故事。講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰后，不忘父親的囑托，忍辱負重，耗費13年時間寫成輝煌巨著《史記》的事。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：79《司馬遷發憤寫〈史記〉》相關知識:司馬遷和《史記》司馬遷（前145－前87?），字子長，夏陽龍門（今陜西）人，西漢偉大史學家、文學家和思想家。他是西漢太史令司馬談之子。...