練習(xí)5 教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)把句子寫具體。
2、寫好鋼筆字，注意整體布局。
3、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把句子寫具體。寫好鋼筆字，注意整體布局。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)把句子寫具體。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)第一題
1.大海真大，一眼望不到邊。
教師引導(dǎo)學(xué)生討論：該句還可以怎樣補(bǔ)寫，也能寫得具體?
教師歸納把句子寫具體的基本方法：要緊’緊抓住前句的中心詞來寫，使中心詞的意思表達(dá)更具體、生動(dòng)、準(zhǔn)確。
2.教學(xué)第二部分。
(1)學(xué)生讀這部分的句子，想想每句后半部分橫線上可以怎么補(bǔ)寫，才能使前半部分更具體。
(2)學(xué)生試著補(bǔ)寫句子。
(3)學(xué)生分組讀自己補(bǔ)寫的句子。(師生評(píng)議，有錯(cuò)誤的及時(shí)糾正)
(4)學(xué)生說“把句子寫具體”的方法。
(5)教師設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)。
3.教學(xué)第三部分。
(1)學(xué)生讀《莫高窟》一文中的相關(guān)內(nèi)容，感受文章是怎樣把
(3)小結(jié)。
二、教學(xué)第二題(誦讀與欣賞)
1.讀背《邊疆小夜曲》。
(1)討論：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^祖國的邊疆嗎?邊疆是個(gè)什么樣子?你們聽過小夜曲嗎?
(2)出示《邊疆小夜曲》，學(xué)生自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音節(jié)奏。
(3)指名試讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。
讀出
(4)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)眼，動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)情，正確理解詩人的感情
貼著詩人的心來想，走進(jìn)詩歌的境界。
(5)學(xué)生有感情地朗讀，注意表情和手勢(shì)。
(6)指名朗讀，讀出味兒，讀出感情。
(7)學(xué)生練讀，在熟讀基礎(chǔ)上背誦。
2.反饋。
(1)指名說出詩人的思想感情，并有感情地朗讀。
(2)指名背誦，集體背誦。
三、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字）
1.指導(dǎo)。
(1)指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。
(2)要求學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自《莫高窟》。
(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行中的位置。
(4)教師重點(diǎn)指導(dǎo)“尊、彩塑、智慧”等字的書寫和整體布局。
2.練習(xí)。
(1)學(xué)生練習(xí)描紅。
(2)教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。
(3)學(xué)生仿寫。要求一氣呵成，注意行款布局。
3.反饋。
(1)展示寫得好的字，指出好在哪里。
(2)對(duì)寫得不好的字，進(jìn)行糾正，強(qiáng)化訓(xùn)練。
板書設(shè)計(jì):
練習(xí)5
上海的金茂大廈可真高哇,__________________
早晨的霧可真大呀,________________________
小溪里的水清得很,________________________
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)： 練習(xí)口語交際，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)公益用語。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)公益用語。
教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)有意義的公益用語。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)第四題(口語交際)
1.審題。
(1)學(xué)生讀題，并說說本次口語交際的要求。
(2)教師進(jìn)一步明確本次口語交際的要求：
①明確什么是公益用語。
②設(shè)計(jì)一條公益用語。
③說說你為什么這樣設(shè)計(jì)，
(2)學(xué)生讀一讀介紹什么是公益用語的話。
(3)教師略加講解：公益用語通常是用來教育我們關(guān)注公共的利益，維護(hù)公共的利益。
(4)引導(dǎo)學(xué)生回憶見過、聽過的公益用語。
(5)討論這些公益用語的作用。
(6)想一想為什么這樣設(shè)計(jì)。
3.練習(xí)。
(1)思考設(shè)計(jì)一條公益用語。
(2)集體討論交流，并說說自己是怎樣想到要這樣設(shè)計(jì)的。
(3)集體評(píng)議補(bǔ)充，互相完善。
4.反饋。
(1)教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注公益事業(yè)，大膽設(shè)計(jì)公益用語，并在學(xué)校家庭等地進(jìn)行宣傳。
板書設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)一條公益用語