《在大海中永生》第一課時教學(xué)設(shè)計
一位/以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人,今天/將完成他人生的/最后一個篇章。
(2) 指名讀第3小節(jié),相機指導(dǎo)(出示投影指導(dǎo)讀長句)
a、也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。
也許,奔騰不息的浪花/會把他的骨灰/送往祖國的萬里海疆。
b、從那奔騰不息的濤聲中,人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音。
從那奔騰不息的濤聲中,人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。
四、再讀課文:
1、自己仔細讀課文,看看課文是按照什么順序來寫的,看課文可分為幾部分?
2、討論分段情況:(總結(jié)歸納段意并板書)
一(1) 飛向大海
二(2—4) 撒向大海
三(5—7) 告別大海
五、再讀生字,指導(dǎo)易錯字
1、齊讀生字,讀準(zhǔn)字音
2、師:(重點指導(dǎo))你覺得哪個字寫起來有困難,需要老師或同學(xué)的幫助?
艙:舟字旁的一橫應(yīng)該是一提嶄:上小下大
嗚:右邊是個烏,不是鳥咽:左窄右寬
悼:右下的十字的豎上短下長超:走字上的短豎上長下短,一撇要長
疆:弓字應(yīng)寫的直、狹長,而且上面兩部分的距離應(yīng)該一樣
屬:左面不超出廠字頭,右面超出廠字頭
3、學(xué)生在書p126上的描紅。
六、作業(yè)
1、抄寫生字詞。
2、熟讀課文。
板書設(shè)計:
23、在大海中永生
一、(1) 飛向大海
二、(2—4) 撒向大海
三、(5—7) 告別大海