《厄運打不垮的信念》教學實錄
師：好，讓我們再一次聯系你的感受，把這些有生命的數字讀活。
生齊讀。“經過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷(què)》。”
師：20多年，幾千個日日夜夜，我們把目光聚集在每一個普普通通的日子里，請看這句話。
出示：“有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。”
師：說說你的感受。
生：談遷為了一點準確的數據，居然能忍耐那么多痛苦，這表示了談遷的信念很堅定。
生：談遷為了一點點準確的數據，竟然心甘情愿地走了一百多里路。我非常佩服他。
……
師：一點史料，一百多里路，能成正比嗎？
生：不能
生：只是一點史料，而且他又不是官，他不容易了解真實的史料，他必須去采訪很多的老百姓，所以一點史料他也要走很多很多的路。
師：是呀，他是心甘情愿。而正是這一點點，造就了這四百多萬字的《國榷》。是不是呀，再讀這句，把你的感受讀出來。
生讀：“有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。”
師：如果用一個字來形容談遷編寫原先的這部《國榷》的過程，你會是哪個字？
生：多
生：真
生：好
生：苦
師：由苦我想到了，他從小就，我認為，是“難”。（板書：難）兩個字
生：很難
師：三個字
生：非常難
2、為什么要新寫《國榷》？
師：好，這是第一個問題。第二，“新寫”，他為什么要“新寫”呢？
生：“一天夜里，小偷溜進他家，見家徒四壁，無物可偷，以為鎖在竹箱里的《國榷》原稿是值錢的財物，就把整個竹箱偷走了。這就是他新寫《國榷》的原因，因為《國榷》被偷走了，不得不新寫。
師：并引讀。
生接讀：（齊讀）
“20多年的心血轉眼之間化為烏有，這對任何人來說都是致命的打擊，更何況，此時的談遷，已經是體弱多病的老人了。他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停地流淌。”
師：小偷走的僅僅是一部《國榷》么？實際上偷走的是什么？
生：偷走的是談遷用二十多年花的心血。
生：偷走的是談遷的生命。
生：偷走的是談遷的一切。
……
師：是呀，天有不測風云，20多年的心血轉眼之間化為烏有，這種災難、這種打擊對年近六旬、體弱多病的談遷來說真是------引導學生說：痛不欲生、滅頂之災、晴天霹靂、飛來橫禍、禍從天降等。
師：有道是“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”，這種打擊太致命了，難怪當時的談遷老淚縱橫。讓我們把這兩句話連起來讀一讀，體會厄運談遷的沉重打擊。
出示語句
生：齊讀“經過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷(què)》。可是，20多年的心血轉眼之間化為烏有，這對任何人來說都是致命的打擊，更何況此時的談遷已經是體弱多病的老人了。他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。”
師：假如你就是此時的談遷，你會怎么想？
生：我會想，什么破小偷，怎么專偷人家，怎么不偷我（此處錄音模糊，聽不明白，眾笑）。
生：天啊，我20多年的心血，轉眼間就沒有了，早知道我就不把《國榷》放在櫥箱了里了，我放在我自己衣服上。現在可怎么辦呀？