追尋有效的語文課堂——《滴水穿石的啟示》教后反思
師：想送他們一些勉勵的話嗎？
生：不叫一日閑過！
生：在時間的大鐘上，只有兩個字——現(xiàn)在！
生：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！
生：一寸光陰一寸金，寸金難賣寸光陰。
生：三天打漁兩天曬網(wǎng)，三心二意，一事無成
生：拳不離手，曲不離口
師：說得好，同學(xué)們，說到這兒，你發(fā)現(xiàn)，成功的秘訣是什么？
生：目標專一，持之以恒
師：缺一不可呀！你看——
出示：古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
同學(xué)們，你能讀懂這句話的弦外之音嗎？
生：只有目標專一，持之以恒，才能克服前進道路上的重重困難，最后取得成功
生：只有目標專一，持之以恒，才能解決前進道路上的道道難題，最后取得成功
生：只有目標專一，持之以恒，才能掃除前進道路上的重重障礙，最后取得成功
生：只有目標專一，持之以恒，才能跨越前進道路上的重重坎坷，最后取得成功
生：只有目標專一，持之以恒，才能戰(zhàn)勝前進道路上的種種磨難，最后取得成功
師：說得好！所以，讓我們堅信——目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
三、揣摩寫法，模仿遷移
師：同學(xué)們，大自然真是“一本充滿哲理的課本”！太極洞內(nèi)的這一奇觀，在作者的眼里，竟包含著這么深刻的一個道理！為什么一般的游客沒有想到？
生：因為作者善于觀察
生：因為作者善于思考
生：作者善于比較
生：作者有一顆敏感的心
師：是的，正如有人所說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想說：生活中處處充滿了哲理，只需一顆敏感的心！那么，置身于生活中每一個角落的你們，是否也有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟呢？
學(xué)生陷入深思
生：我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬墻，它有百折不饒的精神
生：我見過蜘蛛織網(wǎng)，蜘蛛堅持不懈，最后把網(wǎng)織成了
生：爬山虎盡管不起眼，但它能爬上高高的墻頭，知了只會無聊地叫，但是它永遠飛不高。
生：我爺爺每年都要給桃樹剪枝，說是這樣桃子才會結(jié)得又多又大
生：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草多么頑強啊！
生：有些花兒沒有一些名花那么華貴，那么美麗，但是它也在默默地為大自然帶來一份生機
生：花生，它總是把自己的果實深深埋在地下，從不炫耀自己。
師：同學(xué)們，善于觀察，善于思考，有一顆敏感的心，那么，你們中的每一個人都可以是天生的哲學(xué)家！把你們的發(fā)現(xiàn)、感悟?qū)懴聛恚敲矗銈円埠妥髡咭粯恿瞬黄穑∽髡呤窃趺窗才挪牧系?br>生：先寫“滴水穿石”這一現(xiàn)象，然后寫自己由此產(chǎn)生的思考，然后通過舉一些人成功的例子，說明成功需要這種”滴水穿石“的精神。最后寫給我們的啟示。
師：所舉的例子都是成功的例子嗎？
生：還有失敗的例子
師：是的，舉的例子有正面的，也就是成功的例子，也有反面的，就是失敗的例子，從正反兩方面來說，會更有說服力。同學(xué)們，你們打算怎樣安排自己所選的材料呢？把自己的想法先寫成段落提綱，然后回去慢慢寫。