五年級上冊語文第四單元導學案（語文S版）
4、理解部分詞語（1）“炫耀”是什么意思？它的近義詞是什么？(2)“價格不菲”是什么意思？文中指什么價格昂貴？。 （3）“誘惑”是什么意思？文中說誰誘惑了誰？ （4）“焦灼”是什么意思？ （5）“懊悔”是什么意思？近義詞是什么？ 二、 再讀課文，感知課文大意1、說說課文講了一件什么事？事情是怎樣發生的，經過怎樣，結果如何？ 2、按照事情的發展順序，這篇課文可以分為四個部分： 第一部分（第1、2自然段）講：第二部分（第3自然段）講： 第三部分（第4—9自然段）講：第四部分（第10—12自然段）講：疑難反饋：（1）通過這節課的學習，你有了什么收獲？（2）你還有哪些疑惑？教學反思：編號：5019課題：裝在信封里的小太陽課型：預習+展示+討論主備人：李麗娟學習目標
1、概括課文的主要內容，受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。 2、聯系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。重點聯系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。難點概括課文的主要內容，受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
教學程序
二次備課
第二課時一、復習引入上節課我們初步學習了課文，請同學們回憶一下，文章主要寫了一件什么事？ 二、深入閱讀，感悟理解1、用簡要的語言說一說，庫伯犯了一個什么錯誤？2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫伯心理活動的句子，想一想庫伯是小偷嗎？為什么？（1）庫伯在什么情況下犯了錯誤？（2）丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的？、 （3）有感情地讀課文。3、庫伯沒來得及改正錯誤，事情被發現了，丹尼斯的爸爸來到學校，班上的同學們是怎樣議論的，庫伯是什么表現？4、如果此時你是庫伯，你會怎么辦？5、丹尼斯的爸爸向同學說了些什么。他采取了一個什么辦法，結果怎樣。此時丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的？ 6、此時如果你是庫伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會怎么想？ 7、事情解決了，庫伯把錢還了回去，通過這件事你認為庫伯是個什么樣的孩子？三、總結歸納： 這篇課文寫的是家境貧寒的庫伯在丹尼斯的爸爸的幫助下，用特別的方式承認并改正了錯誤的事，突出表現了丹尼斯爸爸的（ ）和（ ）,也表現了庫伯是個（ )的好孩子。疑難反饋：（1）通過這節課的學習，你有了什么收獲？（2）你還有哪些疑惑？編號：5020課題：彩票課型：預習+展示+討論主備人：李麗娟學習目標
1、認識“鄙、夷、兌、蠢”，理解部分詞語。 2、能概括課文主要內容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。3、能幫助那位中獎人給送給林海燕一面錦旗上設計寫的內容，以表達中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。重點概括課文主要內容。