五年級語文上冊全冊導(dǎo)學(xué)案1（新課標人教版）
知識延伸：
1、推薦閱讀《我的童年》（季羨林）
小學(xué)語文五年級上冊高效課堂導(dǎo)學(xué)案
班級 課 題 6.梅花魂 課時 第1課時 使用日期
主備人 審核人 組別 使用人
教學(xué)思路
（糾錯欄）
學(xué)習(xí)目標：
1、學(xué)習(xí)生字、新詞，讀通課文。。
2.整體感知身在異國的華僑老人對梅花的喜愛，體會他對祖國深深的眷戀。
學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)字詞，把握課文內(nèi)容，整體感知身在異國的華僑老人對梅花的喜愛。
知識鏈接：1、星島，即新加坡，又稱獅城、星州。
2、《月九日憶山東兄弟》唐代詩人王維的詩。全詩是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《山中送別》唐代詩人王維的詩。全詩是：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？《浣溪沙》北宋詩人秦觀的詞。全詞是：漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢。無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。
預(yù)習(xí)任務(wù)：1、自主學(xué)習(xí)本課的生字。
2、初讀課文，了解課文大意。標出新詞，不理解的查字典或結(jié)合課文解決。
3、課文圍繞梅花講了哪幾件事情？體會作者表達的思想感情。
自主、合作、探究：
一、初讀課文，整體感知
1、 自由讀文，讀準字音。認讀生字詞。
2、課文主要寫了什么？
二、品詞讀句，感悟“梅花魂”
1 、默讀課文，用“──”劃出表現(xiàn)外祖父非常喜歡梅花的句子，讀一讀并說說體會。（重點體會以下句子。）
a“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。”
b“我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來……，我心里又害怕又奇怪：“一枝畫梅，有什么稀罕呢？”
我來闖關(guān)：
1、在括號里填上恰當?shù)淖郑M成成語。
（ ）然紙上 （ ）然一新 （ ）然若失
（ ）然開朗 （ ）然不顧 （ ）然不同
2、按要求改寫句子。
（1）、這清白的梅花是玷污得的嗎？（改為陳述句）
（2）、梅花的精神象征著中華民族的精神。（改為反問句）
（3）、桂花盛開的時候非常香。（改為夸張句）
（4）、那長長的柳枝隨風(fēng)飄動著。（改為擬人句）
學(xué)習(xí)收獲：