五年級語文上冊期末復習資料人教版
1.寫出下列詞語的近義詞。
愛惜（珍惜） 玷污（污穢） 唯獨（唯一）
頓時（立刻） 訓斥（痛斥） 清白（純潔）
2.這個片段主要寫了“我”弄臟了墨梅圖，外祖父的表情、語言和動作，請你用“△△△”標出外祖父表情的詞語，用“~~~~”線畫出外祖父的語言，用“ ”畫出外祖父修補圖畫動作的語句。從這些詞句中你體會到什么？。
我體會到：外祖父分外珍惜墨梅圖，他認為梅花是祖國最有名的花，梅花是祖國的的象征，所以他愛墨梅圖，愛梅花，就是愛祖國。
3.文中“用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。”一句若改成“用保險刀片刮去污跡，又用細綢子抹凈。”意思有沒有改變？兩句對比有什么不同？
這兩句意思有改變。第一句“輕輕”、“慢慢”這兩個詞，是對外祖父動作的細節描寫，這兩個詞讓人感受到外祖父分外珍惜書房里那一幅墨梅圖。而第二句少了這兩個詞語，就使人沒有這種感受了。
4. 《梅花魂》圍繞梅花寫了哪幾件事？表達了怎樣的思想感情？
《梅花魂》圍繞梅花寫了五件事：1.讀詩落淚；2.珍愛梅圖；3.不能回國；4.贈送梅圖；5.遞梅花巾。表達了老人對梅花的摯愛和對祖國的思念之情。
片段四
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。//我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。//
1.用“//”給這一自然段分層。
2.作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了（列數字）、（舉例子）、（作比較）等說明方法。
3.作者用鯨與大象作比較，說明（大）；用我國捕獲的一頭鯨的舌頭與（大肥豬）作比較，說明了鯨的（重）。
片段五（要求背誦）
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。”
父親說：“對。這是我對你們的希望。”
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。
1.這段話出自《落花生》。這篇文章以花生為線索，依次寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生，為了借花生的特點說明做人的道理，贊美花生的精神，作者詳細地寫了議花生的經過。通過這一過程告訴我們一個道理：人要做對人有好處的，默默奉獻的人。
2.文中花生最可貴的特點是樸實無華、默默奉獻。
在敘述時作者將花生和桃子、石榴 、蘋果進行對比。
3.體會意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。