五年級語文上冊期末復習資料人教版
說兒子了不起，是因為他在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下，告訴同學不要害怕，堅持生的希望；當得到父親的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學出去吧！”
8.從這個文段中你學到了哪些表現人物情感的方法呢？
從這個文段中我學到了通過人物外貌、語言、動作描寫表現人物情感的方法
片段八（要求背誦）
一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高�！�
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1. 在橫線上按原文內容填空。
2.寫出近義詞
體會——感受 慈祥——和藹
幸運——走運 敬仰——敬重
3.寫出反義詞
全面——片面 提醒——提示 謹慎——大意
精彩——糟糕 慈祥——嚴厲 幸運——倒霉
4.聯系上下文解釋詞語。
極端——事物順著某個發展方向達到的頂點、極點。
鼓舞——鼓動;激發。
5.這兩種聲音指什么？你喜歡哪種聲音？為什么？
這兩種聲音指“精彩極了”和“糟糕透了”。
我喜歡兩種聲音，因為“精彩極了”是贊揚聲，是對“我“的鼓勵，“糟糕透了”是批評聲，是對“我”的提醒、警示，我認為人的成長過程中都需要這兩種聲音，才會不斷前進。
我喜歡 “精彩極了”這種贊揚聲，因為這種聲音是對“我“的鼓勵，使我在愛的鼓舞下不斷前進。
我喜歡 “糟糕透了”這種批評聲，因為這種聲音是對“我”的提醒、警示，使我在人生的成長過程中不會誤入歧途。
6.這兩種聲音對“我”產生怎樣的影響？
我謹慎地把握我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。
7.“我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”的原因是什么？
因為“我”很幸運，“我”既擁有母親慈祥的愛，鼓勵式的愛，激勵“我”滿懷信心地前進；又擁有父親嚴厲的愛，嚴格要求的愛，使“我”不至于被一時的成功沖昏頭腦。
8.為什么說“我”當初是多么幸運？
因為“我”既擁有母親慈祥的愛，鼓勵式的愛，激勵“我”滿懷信心地前進；又擁有父親嚴厲的愛，嚴格要求的愛，使“我”不至于被一時的成功沖昏頭腦，所以“我”是多么的幸運。
9.畫“ ”的句子你是怎樣理解的，請寫一寫。
句子寫出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚聲和父親，“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點，一個“愛”字。正因為我明白了父母的愛心，所以在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，不會產生自傲和自悲，有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。
片段九（要求背誦）