《談禮貌》第二課時教學設計
作者：實驗小學王斌 轉貼自：本站原創 點擊數：348《談禮貌》第二課時教學設計
實驗小學王斌
教學目標：
1、通過具體的語言文字的品讀，懂得禮貌待人，使用禮貌用語能使人與人之間的關系更加和諧，社會更加美好。
2、教育學生從小學會以禮待人，養成使用禮貌用語的習慣。
3、初步認識說理文章的結構方式，寫作方法。
4、理解文中的古訓、俗語，積累關于禮貌的名言警句，嘗試自己寫名言。
教學重點、難點：
1、通過具體的語言文字的品讀，懂得禮貌待人，使用禮貌用語能使人與人之間的關系更加和諧，社會更加美好。
2、教育學生從小學會以禮待人，養成使用禮貌用語的習慣。、
3、初步認識說理文章的結構方式，寫作方法。
教學準備：自制ppt
教學過程：
一、“談”字入手，營造學習氣氛
1、今天，我們繼續學習第19課《談禮貌》
2、指名讀題。
3、誰為用“談”字組詞：“談話”、“談論”“閑談”
4、今天，我們在課堂上就要談課文，你可以與老師談，與同桌談，與大家談。談出你的觀點，談出你的精彩，行嗎？
二、學習第一小節，理解古訓明觀點。
1、現在我們就來看看古人是如何談論禮貌的？
2、自讀第一小節，找出古人談論禮貌的觀點。（指名讀。出示“君子不失色于人，不失口于人”）
3、誰來用課文中的語言說說古訓的意思。