竇桂梅：聊故事本身的故事聊故事后面的故事--忘憂草
（1）牛郎與兄嫂一類是“人”，王母與織女一類就是“神”。（板書(shū)）
（2）牛郎與兄嫂一類是人間，王母與織女一類就是“天上”。（板書(shū)）
（3）人與天要建立聯(lián)系要有個(gè)橋，就是老牛、喜鵲。
（4）找到喜鵲搭橋的段落，一起讀一讀。
（5）文章表面是喜鵲搭橋，其實(shí)，還有一座隱性的橋，就是老牛。有了老牛，才結(jié)成了牛郎和織女的婚姻；有了老牛，才有了牛郎上天追織女的可能，也才有了那鵲橋。
6、經(jīng)過(guò)人物的梳理，從內(nèi)容上，具體說(shuō)說(shuō)寫了一個(gè)什么故事？（完成填空）
二、怎么寫的？（怎么寫這個(gè)故事的？）
（一）、你怎么理解這個(gè)“怎么寫”。葉圣陶用哪些方法寫這個(gè)故事的。（下面的環(huán)節(jié)也是根據(jù)學(xué)生發(fā)言提煉。并作副板書(shū)。）
1、懸念。
（1） 一天晚上，忽然聽(tīng)到一聲“牛郎！”是誰(shuí)叫他呢？（課件：是誰(shuí)叫他呢
（2）聯(lián)系朗讀。老師用不同語(yǔ)氣讀“忽然聽(tīng)到一聲牛郎”引頭，學(xué)生接讀聯(lián)系。
（3）課文還有些地方也鋪設(shè)了懸念呢，找出來(lái)讀讀。（板書(shū)：懸念）
a“這個(gè)姑娘是誰(shuí)呢？”（舉例用人物出場(chǎng)）
2、細(xì)節(jié)。（重點(diǎn)抓一處討論）