《假如沒有灰塵》
③ 補充課外資料:除了書上寫的這些作用外,你還知道灰塵有哪些作用?
四、再讀課文,習得方法
1、從第4~6自然段中任選一段,細細品讀,用“因為大氣中有了灰塵,所以___________。”這個句式來說說灰塵的作用大。
2、交流匯報:
第四自然段通過“削弱、變得柔和”等詞語的理解來突出灰塵的重要作用。
第五自然段抓住“怪脾氣”“喜歡”這兩個詞語,明白作者將灰塵賦予人的性格特征,把灰塵的特點寫得非常生動傳神。
第六自然段引導學生明白作者采用層層推進的寫作方法,突出灰塵的重要作用。
3、讀了這篇課文,你學會了哪些說明方法?
五、明白道理,拓展思維
1、從灰塵的危害和作用中,你悟出了什么道理?
(使學生懂得:灰塵太多確實會污染環(huán)境,但適量的灰塵存在,對大自然和人類都有好處。)
2、生活中還有哪些事物也像灰塵一樣,具有兩面性,舉例說明。(如鳥糞、電視、網(wǎng)絡(luò)……)