三年級信息技術教案 翻轉和旋轉
師:在廟會上有很多好玩的東西,我們買回了一個拼圖,請你打開拼圖文件,咱們一起拼一拼。
生:完成拼圖。
[展示學生作品]
師:他拼得對嗎?
生:對。
師:都誰已經拼好了?你們真聰明!
師:說一說,你們是怎樣操作的?(教師根據學生的回答演示操作過程)
生1:水平翻轉。
生2:垂直翻轉。
生3:旋轉90度。
生4:旋轉270度。
四、總結
師:最后我們回憶一下今天所學的知識,誰說說你今天都有什么收獲?
生:學會了翻轉和旋轉,知道水平翻轉是左右翻轉,垂直翻轉是上下翻轉。旋轉是順時針旋轉。
學習效果評價
評價原則:
激勵性、多向性、綜合性、全程性
評價方式
1、 學生自評
2、 學生之間互評
3、教師點評
評價量規
1、 正確完成練習,作品應符合生活中的實際效果,符合原圖的效果,不應出現錯誤,如對聯貼完后不應出現上下顛倒或左右顛倒的情況。
2、 操作方法多樣化,一題多解,翻轉與旋轉相結合,靈活運用。
根據上述標準,主要采取口頭回答和口頭評價。