青島版三年級信息技術下冊全冊教案

課題第一課，認識“小畫家”課型新授課第1教時 教學目的學會啟動“畫圖軟件”了解“畫圖”窗口的基本組成 認識工具箱和調色板，會使用取色工具、填充工具、會編輯顏色。 學會打開、保存畫圖文件 學會使用“撤消”命令。 重點 難點學會保存和打開畫圖文件 教學方法任務驅動法 教具無 學具無 教學步驟教師活動學生活動 導入新課 認識“小畫家”   做一做： 丟失顏色的森林小屋給學生展示前面學生畫的圖畫，告訴學生是用windows的“畫圖”軟件繪制的，提高學生的學習興趣。 初認識“小畫家” 教師指導啟動“畫圖軟件”認識“畫圖”窗口的界面。     教師指導用“畫圖”軟件打開“森林小屋”圖片 講解操作步驟 1、單擊“文件”中的“打開”命令。 2、彈出“打開”對話框，選好保存圖片的文職，在文件類型下拉列表中  學生自己打開“畫圖”軟件。   學生自學本部分內容 小組交流學習心得和經驗 經驗交流： 互相說一說，“畫圖”窗口里的工具箱中都有些什么工具？       用調色板給森林小屋找回顏色。           巧用“撤消”命令。               圖片的保存選擇“所有文件“ 3、找到“森林”小屋圖片，單擊將它選中，再單擊“打開”按紐。 4、“森林”小屋就打開了。 教師指導做一做 教師講解： 單擊工具箱中的填充工具，用鼠標左鍵單擊調色板中的藍色，將前景色設置成藍色，把鼠標移動到天空的位置，單擊鼠標，將天空涂成藍色。 教師指導做一做：用“編輯顏色”命令調出更多你自己需要的顏色。 步驟1、單擊“顏色”菜單中的“編輯顏色” 步驟2：彈出“編輯顏色”對話框，單擊“規定自定義顏色按紐” 步驟3：拖動鼠標選擇你要的顏色，再拖移右側的小滑塊選擇顏色深淺，確定就可以了。 教師講解保存圖畫的方式。     教師講解本節所學內容。學生練習自己打開原來保存的圖片。     練一練：將大樹涂上綠色，給草地涂上淺綠色，給小溪涂上淺藍色。 學生自學“怎樣利用撤消命令”       學生練習自定義顏色。     學生練習保存自己畫的圖畫 課本9頁練一練。     評一評。 板  書  設  計第一課，認識“小畫家” 啟動“畫圖”軟件，窗口的組成 認識工具箱和顏色、填充工具，會編輯顏色 打開、保存畫圖文件。 教后記   保存文件的方式，可以讓學生相互學習，以便復習word的保存和打開方式。   課題第二課，好用的鉛筆課型新授課第1教時 教學目的1、學會使用鉛筆、橡皮和刷子工具。 2、學會用鉛筆和刷子工具創作圖畫。 3、學會保存文件。 重點 難點刷子工具的使用 教學方法任務驅動法 教具無 學具無 教學步驟教師活動學生活動 激趣導入   鉛筆工具的使用。     快速清楚圖象。讓學生觀察老師用鉛筆和刷子工具創作圖畫的過程，引起學習的興趣。   小竅門為什么我們選擇的鉛筆總是那么細。 步驟：先選中“鉛筆”工具，然后按住ctrl鍵不松手，再連續按數字鍵上的+，可以使鉛筆頭變粗。 提出問題：我把鉛筆調粗了，現在想重新簽名，應該怎樣去掉以前的寫的字呢。做一做：使用工具箱中的鉛筆工具在畫紙上寫出自己的名字。 學生填空： 要使鉛筆筆頭變細可以按      鍵。     學生討論，你認為應該如何做？   討論后，看課本解決這個問題。 練一練         學習“飛舞的彩綢”         學生自己動手創作圖畫。         保存自己創作的圖畫。提問：根據鉛筆筆頭變粗變細的道理，你怎樣使橡皮改變大小。     教師指導做一做： 選擇合適的刷子工具，畫出好看的彩綢。 步驟1：單擊工具箱中的刷子工具，在刷子樣式區內選擇樣式。 步驟2：選擇前景色為亮綠色，在畫紙上隨意拖動鼠標，就可以畫出飄動的彩綢了。     指導學生自由創作圖畫，教師巡視指導。       教師組織評一評。1、單擊工具箱中的橡皮工具，在橡皮工具樣式區中選擇大小合適的橡皮。 2、自己動手設計自己的簽名。看誰的簽名最棒。 學生討論： 1、刷子工具的樣式有幾種？ 2、動手畫一畫飄舞的彩綢，看誰畫的最漂亮。   練一練： 1、在畫圖的過程中，如果你對自己的畫不滿意，可以通過    來改錯。 2、你還能用鉛筆和刷子畫出什么樣的圖畫？ 3、互相交流繪畫的技巧和心得？   評一評。 板  書  設  計第二課，好用的鉛筆 鉛筆、橡皮和刷子工具的使用 文件的保存。 飄動的彩綢。 教后記   刷子工具的樣式的選擇要讓學生根據創作圖畫的需要來定。  課題第三課、心和彩虹一起飛課型新授課第1教時 教學目的學會使用噴槍、放大鏡和顏色橡皮工具。 學會使用學過的工具進行圖畫創作。 重點 難點橡皮工具的使用 教學方法任務驅動法 教具無 學具無 教學步驟教師活動學生活動 導入新課       美麗的彩虹讓學生觀看前面學生的作品   做一做： 在“畫圖”軟件中用噴槍工具畫出美麗的彩虹。 步驟1：將前景色設置為淡綠色，單擊填充工具，將鼠標移到畫紙上單擊，將畫紙涂成淡綠色。 步驟2：單擊工具箱中的噴槍工具，在樣式區里選擇噴槍的樣式，在調色板中選擇紅色為前景色，拖動鼠標畫出一條弧線。學生根據教師的講解進行實地操作，相互交流學習經驗。       學生練一練： 繼續選擇其他顏色，用噴槍工具畫出美麗的彩虹。 心和彩虹一起飛。               七色彩云的繪制。做一做： 繼續用噴槍工具畫出紅紅的太陽和潔白的云彩。 教師指導：選擇紅色為前景色，選擇噴槍工具，在畫紙上按住鼠標左鍵，直到畫出圓圓的太陽再松開鼠標，再選擇白色為前景色，在樣式區選擇最大的噴嘴，按住左鍵在畫紙上拖移鼠標，畫出白云。 步驟1： 單擊放大工具，將放大鏡的放大框移動到白云的位置，單擊鼠標。 步驟2：單擊取色工具，將鼠標移動到云朵的位置單擊，吸取云朵的白色。 步驟3：單擊橡皮工具，用鼠標右鍵單擊調色板中的紅色。 步驟4：按住鼠標右鍵在白云上拖動，橡皮經過的原來司是白色的地方就變成了紅色。   教師小結練一練： 繼續選擇合適的工具，完成“美麗的彩虹”   討論：七色彩云是怎么繪制的呢？             學生按照不同顏色來選擇繪制成七彩的云朵。   恢復原來圖畫的大小。   練一練： 課本21頁。   學生評一評。 板  書  設  計第三課，心和彩虹一起飛。 美麗的彩虹 噴槍工具的使用 顏色橡皮的使用 放大鏡的使用。 教后記   橡皮工具的使用是重點，教師要在講解的同時，精心指導學生練習。  課題第四課，奇妙的線課型新授課第1教時教學目的學會使用直線、曲線工具 能利用直線和曲線工具完成一副簡單的圖畫重點 難點兩個彎的曲線教學方法分組合作學習，任務驅動教具無 學具無教學步驟教師活動學生活動示范導入，激發興趣 小竅門指導學生做一做： 用直線工具和顏色工具畫一副抽象畫。 步驟1：啟動“畫圖”軟件，單擊工具想中的直線工具，在直線的樣式區選擇最細的線。 步驟2：將鼠標指針移到畫紙上，按住鼠標左鍵拖移，畫一條斜線。 步驟3：將前景色設置成紅色，將鼠標指針移到畫紙上，按住鼠標左鍵拖移，畫第二條線。 填充顏色可以選擇不同的前景色和背景色，然后選擇填充工具，單擊鼠標左鍵，再單擊鼠標右鍵，就可以快速填充不同的顏色。    學生練習選擇其他顏色和樣式，再畫出剩下的直線。 選擇填充工具，再選擇不同的顏色進行填充，完成抽象畫。     學生根據教師講解進行操作，小組相互學習交流。快樂的大鯨魚               畫一個彎的曲線。做一做：學習用曲線工具畫一條大鯨魚。 步驟1：單擊曲線工具，在曲線工具的樣式區里選擇第二中樣式，將鼠標指針移到畫紙上，按住鼠標左鍵拖移，畫出一條線段。 步驟2：在線段的右斷拖移鼠標使線段彎曲，再在線的左端推移鼠標讓線段出現第二個彎，然后單擊鼠標確定。步驟3：用曲線工具畫一條曲線     讓學生自己探索怎樣畫一個彎的曲線。         指導學生練一練。       評一評。      學生自己分組學習步驟4——6，教師巡視指導。           學生自己練習課本27頁。板  書  設  計第四課，奇妙的曲線 我的現代畫 快樂的鯨魚 曲線的畫法教后記   讓學生探索利用鍵盤上的組合鍵來改變直線和曲線的粗細。課題第五課，矩形的生日聚會課型新授第1教時 教學目的學會矩形、多邊形、橢圓、圓角矩形工具的使用 會利用幾何圖形進行畫圖創作 重點 難點圓角矩形工具的使用 教學方法分組合作研究、任務驅動法 教具無 學具無 教學步驟教師活動學生活動 導入新課   做一做 用矩形工具畫出各種各樣的矩形教師講解；矩形要過生日了，它們要在家里開生日聚會，我們去看看吧。   教師講解操作步驟 步驟1：啟動“畫圖”軟件，單擊工具箱中矩形工具 步驟2：在調色板中選擇前景色為紅色，背景色為黃色，再選擇矩形的第一種樣式，在畫紙上按住鼠標左鍵拖移，畫出一個紅邊的空心矩形。 步驟3：分別選擇矩形的第二種和第三種樣式，在畫紙上畫出兩個矩形。      學生根據教師的講解進行操作     討論：矩形家的三兄弟有什么不同？   練一練：分別保持前景色和背景色不變，選擇矩形的三種樣式，在畫紙上按住鼠標右鍵拖移，畫出三個矩形。 做一做 設置好線的粗細，畫出一個正方形         做一做：用橢圓工具畫出不同樣式的橢圓和圓。     使用多邊型工具畫出不同樣式的多邊型。教師講解操作步驟 步驟1：單擊工具箱中的直線工具，在直線樣式區選擇直線的粗細。 步驟2：選擇矩形工具，在矩形樣式區選擇第二種樣式。 步驟3：選擇正確的前景色和背景色，按住shift鍵不放，再拖移鼠標左鍵就可以畫出正方形了。   教師講解操作步驟：                   單擊橢圓工具，在橢圓樣式區也有三種樣式可選。選擇不同的樣式，設置正確的前景色和背景色，在畫紙上拖移鼠標，就可以畫出不同的橢圓了。   教師講解多邊型的畫法   教師講解圓角矩形和矩形有什么不同和相同之處？   組織學生練一練、評一評。  學生按照教師的講解畫一個正方形。           學生按照正方形的畫法，畫出圓來，比一比，看誰畫的好。   想一想： 畫圓形應該按住（a，cerl鍵 b,shift鍵）不放。 練一練： 1：用多邊型工具畫出各種樣式五邊形和三角形。 2：用學過的方法自主研究圓角工具。   組織評一評，講一講，本節課你學到了那些知識？ 板  書  設  計第五課，矩形的生日聚會。 矩形工具的使用                    橢圓和圓的工具 多邊形工具的使用 圓角工具的使用   教后記   學生對多邊形工具的使用還存在一定的困難，教師要加以指導和組織學生多練習。    課題第六課，小畫家本領大課型新授第1教時教學目的綜合運用各種工具進行圖畫創作重點 難點重點練習教學方法學生練習教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入新課，組織學生學習         選擇合適的工具創作可愛的小白兔教師組織學生觀察創作的圖畫，提出問題     組織學生選擇合適的工具，創作圖畫 （1）、畫小兔子需要什么工具？   （2）、畫草地需要什么工具？   （3）、畫蘑菇需要什么工具？   （4）、畫太陽需要什么工具？學生練一練： 1、仔細觀察圖畫，然后選一選。   學生使用自己選的工具創作圖畫。     可愛的小白兔，小組交流創作經驗和體會，教師巡視指導。選出合適的工具，畫圓圓的世界。       練一練             評一評教師組織學生觀察圖畫，提出問題？   1、仔細觀察課本上的圖畫，然后選出適合的工具。   （1）、畫圓臉需要用到什么工具？     （2）、畫醉臉需要什么工具？   （3）畫氣球需要什么工具？       教師組織學生評一評 本節課你學到了那些知識，你有那些收獲？學生討論，圖畫主要使用什么工具畫出來的？你能行嗎？試試看？       學生自己選出合適的工具畫出各種圓來。   組織討論醉臉是怎么畫出來的？在創作過程中，你有什么小竅門告訴同學們嗎？     學生討論，評議。板  書  設  計第六課，小畫家本領大 可愛的小白兔 圓圓的世界教后記   鼓勵學生大膽創作，運用學過的知識創作自己的圖畫。  課題美麗的海底世界課型新授課第1教時教學目的學會“改變”畫紙的顏色。 學會對圖畫進行選定、移動、復制和粘貼的操作。             學會設置透明樣式。重點 難點復制、粘貼的操作教學方法合作探究法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入新課     做一做   練一練教師講解：藍藍的大海小小的魚，你知道怎樣將背景改成藍色嗎？   用另一種方法折紙圖片的背景色。 教師講解操作步驟： 1、在調色板里將背景色設置成藍色，再選擇“圖象”菜單中的“清除圖象”命令。   做一做：一條小魚游呀游。 一條小魚從這邊游到那邊。 步驟1：選擇工具箱中的選定工具，將鼠標指針移到畫紙上，鼠標指針變成十字形，按住鼠標左鍵拖移。學生討論回答如何解決這個問題。有沒有別的方法來改變圖片的背景色。   練一練： 1、用改變背景色的方法將畫紙設置成綠色。 2、“清除圖象”命令也可以用快捷鍵來完成。 3、用學過的工具在藍色的海洋里畫出海草和一條小魚。    做一做： 快速復制多條小魚。         把魚變大或變小。         練一練步驟2：將鼠標指針移到選定框內，指針變成，拖移鼠標將選定框移到畫紙的左面。 步驟3：單擊“撤消”命令撤消剛才的操作，在樣式區選擇透明樣式，重新選定小魚，再將小魚拖到畫面的左面，在選定框外單擊鼠標確定。   教師提出問題： 我們復制的魚都是一模一樣的，能不能變成更大或更小的魚呢？怎樣解決這個問題，小組討論后，能不能解決？     注意讓學生觀察粘貼后，圖畫中出現的尺寸控點。拖動上小左右四邊的尺寸可以調節圖片的大小。     教師總結本節課學習內容，學生交流學習經驗。學生自己根據小組討論的結果進行操作。 步驟1：單擊工具箱中的任意形狀的裁剪工具，選定透明樣式。按住鼠標左鍵，繞著小魚的邊線小心地拖移鼠標，把小魚圈起來。 步驟2：松開鼠標，小魚就被選中了。 步驟3：單擊“編輯”中的“復制”命令。這時小魚就存放到剪貼板中了 步驟4：再單擊“編輯”中的“粘貼”命令。 學生將討論后的結果告訴同學，然后自己操作，粘貼出各種各樣的魚來。 1、用同樣的方法，復制出多條小魚和水草，并調整他們的大小和位置。完成“海底世界”的圖畫。  板  書  設  計第七課，美麗的海底世界 改變圖片背景色 復制圖片 使用復制、粘貼命令。  課題第八課，小鳥樂園課型新授課第1教時教學目的學會“翻轉”旋轉、拉伸、扭曲等圖片。 學會綜合利用各種工具進行圖畫創作。重點 難點圖片的翻轉、拉伸、扭曲教學方法任務驅動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動練一練   做一做出示一副用復制、粘貼命令畫出來的畫，引起學生學習的興趣。 利用翻轉/扭曲命令制作出“小小鳥兒飛的圖畫。 教師講解步驟： 步驟1：用選定工具選定小鳥，然后復制一只，把它拖移到右邊。 步驟2：單擊“圖象”菜單欄中的“翻轉/旋轉”命令。 步驟3：彈出“翻轉和旋轉”對話框，選擇“水平旋轉”單擊“確定”按紐。 步驟4：再復制出一只小鳥，單擊“圖象”菜單中的“翻轉/旋轉”命令。 步驟5：在彈出的“翻轉和旋轉”對話框中單擊“垂直翻轉”學生用學過的幾何圖形畫一只小鳥。     想一想： 當圖片執行了“水平翻轉”和“垂直翻轉”命令后有什么不同？   練一練：選擇“翻轉/旋轉”對話框里的“按一定角度旋轉”選項，設置不同的角度，再復制出3只小鳥。練一練 做一做 小小鳥兒變一變。         練一練 小小鳥兒要回家。教師組織學生交流。 教師講解步驟 步驟1：在“小小鳥兒”圖畫中再復制出一只小鳥。 步驟2：單擊“圖象”菜單中的“拉伸和扭曲”命令。 步驟3：彈出“拉伸和扭曲”對話框，在“拉伸”欄的“水平”框中輸入“150”單擊“確定”按紐。 步驟4：再復制出一只小鳥，執行“拉伸/扭曲”命令，在彈出的“拉伸/扭曲”對話框“拉伸”欄的“垂直”框中輸入“150”