三年級信息技術(上冊)5-11課教學設計
第五課（二） 初識畫王
教學目標：
1. 知識目標：
初步掌握金山畫王啟動、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫王的的主界面和背景的組成，能夠進行背景設置和保存。
2. 能力目標：
能正確啟動和退出金山畫王。
3. 情感目標：
寓教于樂，教學中滲透美育教育，使學生逐步感知電腦在繪畫中的作用，培養學生學習電腦作畫的興趣，激發美術創作潛能，增強學生的審美觀。
重點和難點：
重點：
正確啟動和關閉金山畫王。
難點：
掌握金山畫王主要組成部分，正確插入背景圖。
教學過程：
(一)創設情景，引入教學
教師利用多媒體教學手段（課件、網絡信息交互平臺）將幾幅作品展示給全體學生，引出本課內容。
(二)自主探究，合作交流
1. 啟動金山畫王
a學生自己試一試，說一說有你是怎樣進入金山畫王的
b師生共同歸納操作步驟：開始---程序---金山畫王---金山畫王筆或雙擊桌面上的“金山畫王”的快捷方式圖標
2. 借助語音提示功能，探究操作界面的組成
做一做：移動鼠標到某個工具上，停留幾秒鐘，聽到什么了？
師簡述：你只要移動鼠標指向某個工具，就能聽到這個工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。
說一說：你認識了哪些工具？
師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區、工具箱和調色板。
3. 工具箱的使用
工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動相應的切換鈕，系統就會彈出相應的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。
教師演示：介紹各按鈕和用法和特點，重點講解繪圖工具。
(三)學生上機練一練
利用繪畫工具自由創作。
(四)展示優秀作品
演示優秀小作品，說一說自己的畫法。
(五)課堂小結。
第六課 用卡通拼圖
教學目標：
1、知識目標：了解角色圖庫的基本類型，掌握插入和調整卡通圖片和動畫的基本步驟方法。
2、技能目標：能熟練操作圖庫工具箱，在適當位置插入和調整卡通圖片，能夠利用角色圖庫完成主題較為完整的作品。
3、情感目標：學會用卡通畫表達自己的意圖和情感。
重點和難點：
1、重點：能打開圖庫工具箱，插入卡通圖片，并初步學會對卡通圖片進行大小、位置、形狀的調整；加強學科整合，培養學生豐富的想象力。
2、難點：熟練完成卡通動畫的插入與調整，通過卡通圖片或動畫表達一定的主題。
知識點：
1、角色圖庫的分類。
2、角色圖庫工具箱的打開方式。
3、圖庫工具箱的面板組成及功能。
4、卡通圖片動畫的插入步驟。
5、卡通圖片動畫的大小、形狀和位置的調整。
課時安排：本課安排1課時。
教學過程：
一、情境導入
中華古詩文源遠流長，你會背什么詩呢？（齊背誦兩首詩）。你們會不會背誦古詩《詠鵝》？（背誦詠鵝）。大家會不會唱這首詩呢？（播放《詠鵝》音樂兩遍，大家一起跟唱。）
大家唱得真好。今天老師給大家帶來了一幅關于白鵝的圖畫，(出示做好的圖片)，在一個美麗的小湖邊，住著鵝媽媽和她的寶寶，她們經常在小湖里游水、嬉戲，你看現在她們正竊竊私語，水中倒映著她們美麗的身影，天上、水里、岸邊還有好多可愛的小動物。這幅圖漂亮不漂亮？想不想畫這些可愛的小動物？今天我們就來學習第6課，用卡通拼圖。
要想畫出這么漂亮的圖畫，就要認真聽課，老師最喜歡認真聽課的好孩子了。