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人教版第二冊數(shù)學全冊教案

人教版第二冊數(shù)學全冊教案

no:2教學內(nèi)容:練習課 完成第13頁的第4題------------第8題教學要求:1、要求通過練習,學生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法,能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。2、培養(yǎng)學生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質。3、通過練習,讓每一個學生都能用幾種不同的方法來進行計算,同時滲透用多種方法解決問題的能力。教學重點:能夠用不同的方法來進行計算教學難點:培養(yǎng)學生用不同的方法解決問題的能力。教學準備:電腦課件一套 口算卡片多張教學過程:

一、基本練習1、 聽算 (視算)13-9   17-9   12-9   15-9   18-9   14-9 (全班齊聽)1)、集體訂正2)、評講:誰能說一說:18-9=?你是怎么想的?把你的想法用小棒擺一擺,并與你的同桌說一說(邊擺邊說)3)、指名學生說自己的算法,還有不同的想法嗎?(學生口答,教師板書) 4)你最喜歡哪一種算法?用你最喜歡的算法再把18-9等于幾說給你的小伙伴聽。2、看圖寫算式  (課件出示)◎◎◎◎   ◎◎◎◎◎◎◎◎  ◎◎◎(指名板演,全班齊練)板書:9+6=156+9=15   15-6=9   15-9=63、算一算 第14頁的第5題要求:先同組的同學互相的說一說,然后再列出算式最后集體訂正,對于全對的同學給予鼓勵。4、比一比,看誰算得又對又快,口答教師拿出準備的數(shù)學抽拉卡片或數(shù)字轉盤,教師隨意抽拉或轉動,讓學生口答出得數(shù)二、出示課件(第14頁的第6題和第8題)要求:1)先讓學生看圖說圖意2)再指名說圖意3)再列式計算,并與你的同學說一說你是怎么想的?三、練習學生完成書中第7題四、回家寫一個十幾減九的算式,給媽媽說一說,你是怎么算的,能說出幾種方法就說幾種,比一比,看誰說的方法又多又好。 預測:學生有可能會說:先用10-9=1,再用1+8=9;還有的右能會說:行用18-8=10再用10-1=9。。。。。。

            no:3教學內(nèi)容:十幾減幾(第15頁 例2)     完成相應的做一做及練習三的第1、2題教學目標:1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。2、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。教學重點:掌握十幾減幾的口算方法,正確地計算十幾減幾的題目。教學難點:能夠運用多種方法進行口算并且正確率高教具準備:照例2制作的“小貓釣魚”動畫課件。教學過程:

一、復習舊知,溝通聯(lián)系電腦出示口算:8+5    7+8    7+6   6+8   5+7  5+9    13-9    16-9   18-9   15-9 17-9    14-9(全班齊練,集體訂正)二、自主探索,學習新知1、多媒體出示“魚缸內(nèi)金魚游動,魚缸外兩只小貓走動觀看金魚”的畫面。首先請學生說明看到了什么,讓學生描述這一生動景象,調動學生的興趣。2、多媒體發(fā)出聲音,同時在左邊小貓嘴邊出現(xiàn)“13條金魚,花的8條,黑的有幾條?”的文字。稍停一會兒,多媒體再次發(fā)出聲音,同時右邊小貓嘴邊出現(xiàn)“13條金魚,黑的5條,花的有幾條?”的文字。3、引導學生講述兩只小貓對話的意思,明確要解決的問題。4、啟發(fā)學生根據(jù)圖意和要解決的問題,想想自己準備用什么方法解決。5、組織小組討論,廣泛發(fā)表自己意見6、組織全班同學交流,對各種方法進行評議。在各組討論的基礎上,廣泛反映出各種方法。教師要表揚同學想的方法多,能獨立發(fā)表自己的意見。然后,請同學們就出自己在解決問題時喜歡哪種方法,并說明理由。7、教師有導向性的小結教師以參與者的語言,表明自己根據(jù)大家的發(fā)言很受啟發(fā),樂意運用“想加算減”的方法,但也要肯定“破十減”等方法的合理性。三、鞏固計算方法1、先在書上完成“做一做”第一題,請同學講一講上下兩題有什么關系,并舉幾個例子口頭考考其他同學。一方面擴大練習的量,另一方面提高興趣。2、為變化方式,可把“做一幫”第2題做成卡片,以二人“找朋友”的方式,先說加法題后說減法題,互相練習,活躍氣氛,提高練習速度。四、聯(lián)系實際,解決問題練習三第1、2題完全放給學生獨立完成。完成后,分別說說解題時自己的想法。也可以分小組,由組長組織同學們交流,交流時要照顧到每一個同學,特別是差一點的同學。教師老師應加強巡視,主動參與一些小組的交流,了解情況,幫助學習有困難的學生。 預測:小組內(nèi)可能會出現(xiàn)如下意見:1):兩只小貓的對話中,已說出了花金魚8條,黑金魚5條。2)求黑金魚的條數(shù):10-8=2,2+3=5,5條是黑金魚。求花金魚的條數(shù):10-5=5,5+3=8,8條花金魚。3)我一條一條的數(shù)的,花金魚8條,黑金魚5條。4)這樣算的快,8+5=13,13-8=5,13-5=8,5條黑金魚,8條花金魚。。。。。。。。

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