教學(xué)設(shè)想：《物體分類》（北師大版數(shù)學(xué)第一冊(cè)）是小學(xué)一年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課。本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生真切地感受長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球，建立一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何體名稱并能識(shí)別、分類。...

中海康城小學(xué) 龍笑波教學(xué)內(nèi)容：北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)第64、65頁(yè)的內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生在玩中觀察和操作，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。...

教案示例一物體分類 教學(xué)目標(biāo) 1.在愉快的教學(xué)氣氛中通過(guò)有趣的活動(dòng)和游戲中使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何形體的名稱并能識(shí)別. 2.培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和表達(dá)的能力. 3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探討和與人合...

教案示例一物體分類 教學(xué)目標(biāo) 1.在愉快的教學(xué)氣氛中通過(guò)有趣的活動(dòng)和游戲中使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何形體的名稱并能識(shí)別. 2.培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和表達(dá)的能力. 3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探討和與人合...

教案示例一物體分類 教學(xué)目標(biāo) 1.在愉快的教學(xué)氣氛中通過(guò)有趣的活動(dòng)和游戲中使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何形體的名稱并能識(shí)別. 2.培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和表達(dá)的能力. 3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探討和與人合...

教案示例一物體分類 教學(xué)目標(biāo) 1.在愉快的教學(xué)氣氛中通過(guò)有趣的活動(dòng)和游戲中使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何形體的名稱并能識(shí)別. 2.培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和表達(dá)的能力. 3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探討和與人合...

教案示例一物體分類 教學(xué)目標(biāo) 1.在愉快的教學(xué)氣氛中通過(guò)有趣的活動(dòng)和游戲中使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何形體的名稱并能識(shí)別. 2.培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和表達(dá)的能力. 3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探討和與人合...

一、教材分析：我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)《角的分類》。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，會(huì)用量角器量角的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教材借助兩把折扇的實(shí)物素材認(rèn)識(shí)平角和周角，通過(guò)觀察、...

教學(xué)內(nèi)容所體現(xiàn)新課標(biāo)的思想：教師給學(xué)生提供大量、有趣的素材，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)際操作、比較、思考，使學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟分類、比較的方法，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。...

教學(xué)要求：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)選擇不同的規(guī)范進(jìn)行分類，掌握分類的方法，初步感知不同規(guī)范分類的多樣性。2、采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手操作能力；互相學(xué)習(xí)、合作交流能力。...

教材分析 分類是一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念，也是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。本課是分類的起始課，因此在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境引導(dǎo)剛剛上學(xué)的孩子初步感受知識(shí)，從超市入手，到小組合作，到讓學(xué)生說(shuō)生活中見(jiàn)到的分類現(xiàn)象，加深了...

一、說(shuō)教材1.教材內(nèi)容的地位、作用和意義分類思想是一種基本思想。它是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物進(jìn)行有序劃分和組織的過(guò)程。分類活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程，因此，分類能力的發(fā)展，反映了兒童的思維發(fā)展，特別是概括能力的發(fā)展水平。...

教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課程數(shù)學(xué)第一冊(cè)（北師大版）P54—P55教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手分類整理，使學(xué)生體驗(yàn)分類的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的意識(shí)。2、讓學(xué)生從不同角度思考確定分類的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新能力。...

活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀察比較，學(xué)習(xí)按物體的某種相同特征。2、用途、顏色、大小、形狀的東西可以歸成一類，培養(yǎng)幼兒分析、比較、綜合的能力。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。...

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書38頁(yè)、40頁(yè)練習(xí)六1～3題 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察商場(chǎng)實(shí)物的擺放情況，初步感知的意義；通過(guò)操作學(xué)會(huì)的方法。 2.通過(guò)分一分、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。...