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大家來鍛煉教學設計

大家來鍛煉教學設計

課題大家來鍛煉第1課時主備人:趙君教 學目 標1、通過大家來鍛煉這一生活情境,使學生體會到數學從生活中來,能提出相關的問題并解決。 2、培養(yǎng)學生的口頭表達能力、觀察能力和思考能力。3、通過情境教學,激發(fā)學生的數學興趣。 教學重點讓學生感悟到自己校園的美麗與可愛,并感受數學在身邊。 教學過程 教師活動學 生 活 動二次備課一、導入新課二、1、觀察課文中的插圖。看看圖中的小朋友在進行哪些鍛煉呢?2、美麗的校園里還有什么?3、引導學生發(fā)現數學問題。⑴我們找一找有哪些數學問題;⑵教師引導、啟發(fā)最后檢查結果。4、進一步提出數學問題。三、實踐活動參觀完書上美麗的校園和有趣的體育活動,想不想到校園走一走。(要求:帶好筆和本做記錄)四、活動反饋 自由啟發(fā)同桌互議 小組交流匯報 自由參觀、發(fā)現 板書設計 大家來鍛煉教學反思
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