10加幾及相應(yīng)的減法
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生知道的口算的道理,能熟練地進(jìn)行口算.
2.使學(xué)生加深對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí),滲透加減法的關(guān)系,知道加減法算式中各部分的名稱.
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.
教學(xué)重點(diǎn)
理解口算道理,正確進(jìn)行口算.
教學(xué)難點(diǎn)
熟練口算.
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 .
1.11~20各數(shù)的組成
分別出示數(shù)字卡片:14、17、12、11.
學(xué)生說(shuō)數(shù)的組成.
2.看圖列式:
出示桃子圖
師:同學(xué)們對(duì)于11~20各數(shù)的組成掌握得很好,小猴子看了很高興,它給我們送來(lái)了桃子,想慰勞一下大家,你們看,這就是小猴子拿來(lái)的桃子.
問(wèn):你能根據(jù)這幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎?
指名回答:教師板書(shū):
問(wèn):這兩個(gè)加法算式表示什么意思?
這兩個(gè)減法算式表示什么意思?
(學(xué)生說(shuō)圖中“部分與整體”的關(guān)系)
師:今天我們就要用剛才復(fù)習(xí)的知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí),你們有信心學(xué)好它嗎?
二、指導(dǎo)探索:
1.出示鐘表圖.
師:圖上畫(huà)的是什么?(鐘表)
鐘表是幫助人們看時(shí)間的,今天我們要用它來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).
問(wèn):你能根據(jù)這幅圖寫(xiě)出兩道加法算式和兩道減法算式嗎?
學(xué)生口述算式,老師板書(shū):
(教育學(xué)生看圖、數(shù)數(shù)要仔細(xì))
師:結(jié)合鐘表圖,說(shuō)一說(shuō)算式中的10、3和13分別表示什么?
(3表示盒外有3塊手表,10表示盒里有10塊手表,13表示一共有13塊手表.)
問(wèn):你能說(shuō)一說(shuō)10加3和3加10為什么都等于13嗎?
(因?yàn)?3可以分成10和3、從13里面去掉3就剩10,去掉10就剩3了,所以13減3等于10,13減10等于3.)
師:原來(lái)你們是根據(jù)數(shù)的組成來(lái)算加、減的,真會(huì)學(xué)習(xí),下面我們就用這種方法再做兩道題.
2.出示練習(xí)圖(第81頁(yè)做一做的第1題)
學(xué)生試做,然后同桌互相交流自己是怎樣想的.指名說(shuō)答案.
師:如果沒(méi)有圖,你會(huì)算這樣的加減法嗎?
3.出示卡片:
指名口算,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的.
學(xué)生獨(dú)立完成(教材81頁(yè)做一做第2題):
10+7=□ 14-4=□
8+10=□ 18-10=□
4.出示例6:
師:這兩道題怎么算呢?
學(xué)生分組討論,然后進(jìn)行交流.
(學(xué)生可能想數(shù)的組成來(lái)算,也可能用數(shù)數(shù)的方法,只要正確都應(yīng)該給予肯定.)
師:加、減它們都叫什么嗎?
(可以放手先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確算式中各部分的名稱并板書(shū).)
5.說(shuō)出例5算式中各部分的名稱.
三、鞏固練習(xí).
1.口算:看誰(shuí)算得對(duì).(82頁(yè)的1~3題)
10+2= 17-7= 13+1=
14-10= 15+10= 15-2=
6+10= 14-3= 16-10=
10+1= 9-8= 7+10=
15-5= 9+1= 12-10=
12+1= 12-1= 13+2=
11+3= 14-2= 13-1=
2.列式解答.
(1)一個(gè)加數(shù)是3,另一個(gè)加數(shù)是11,和是多少?
(2)被減數(shù)是15,減數(shù)是10,差是多少?
學(xué)生讀題后,獨(dú)立列式解答
訂正時(shí)教育學(xué)生審題要認(rèn)真.
四、課堂小結(jié).
今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?(板書(shū)課題:10加幾和相應(yīng)的減法)怎樣計(jì)算這樣的題目?(可以根據(jù)數(shù)的組成或用數(shù)數(shù)的方法來(lái)算)算式中各部分都叫什么名稱?你還有什么想法嗎?
板書(shū)設(shè)計(jì)
10加幾和相應(yīng)的減法
手表圖
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探究活動(dòng)
人數(shù)調(diào)查
活動(dòng)目的
1.體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系.
2.鞏固20以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法(記錄人數(shù)要用到20以內(nèi)的數(shù),特別是男、女生人數(shù)大約在11~20之間).
活動(dòng)內(nèi)容
調(diào)查本校每個(gè)班中男生人數(shù)和女生人數(shù)并記錄下來(lái).
聽(tīng)口令,做動(dòng)作
活動(dòng)目的
使學(xué)生進(jìn)一步熟悉20以內(nèi)數(shù)的順序、組成以及大小比較.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1~20的數(shù)字卡片
活動(dòng)過(guò)程
1.20名同學(xué)每人胸前都佩戴一張數(shù)字卡片.
2.教師說(shuō)要求,學(xué)生活動(dòng).如:按從小到大的順序排隊(duì),比17大的數(shù)出列,分別介紹自己(說(shuō)組成),兩位數(shù)原地轉(zhuǎn)兩圈,找相鄰的數(shù)做朋友,15后面第三個(gè)數(shù)教大家做動(dòng)作等.
游戲:數(shù)二十
游戲目的
讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù).
游戲規(guī)則
1.兩人輪流數(shù)數(shù),從1開(kāi)始,數(shù)到二十的同學(xué)就算勝利.
2.每人一次可以數(shù)一個(gè)數(shù),也可以數(shù)兩個(gè)數(shù).
取勝秘訣
要想獲勝,你必須數(shù)到2、5、8、11、14、17這幾個(gè)數(shù),這樣你就必勝無(wú)疑.