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10加幾及相應(yīng)的減法

10加幾及相應(yīng)的減法

教學(xué)目標(biāo) 

1.使學(xué)生知道的口算的道理,能熟練地進(jìn)行口算.

2.使學(xué)生加深對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí),滲透加減法的關(guān)系,知道加減法算式中各部分的名稱.

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.

教學(xué)重點(diǎn)

理解口算道理,正確進(jìn)行口算.

教學(xué)難點(diǎn) 

熟練口算.

教學(xué)過(guò)程 

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入  .

1.11~20各數(shù)的組成

分別出示數(shù)字卡片:14、17、12、11.

學(xué)生說(shuō)數(shù)的組成.

2.看圖列式:

出示桃子圖

師:同學(xué)們對(duì)于11~20各數(shù)的組成掌握得很好,小猴子看了很高興,它給我們送來(lái)了桃子,想慰勞一下大家,你們看,這就是小猴子拿來(lái)的桃子.

問(wèn):你能根據(jù)這幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎?

指名回答:教師板書(shū):

  

  

問(wèn):這兩個(gè)加法算式表示什么意思?

這兩個(gè)減法算式表示什么意思?

(學(xué)生說(shuō)圖中“部分與整體”的關(guān)系)

師:今天我們就要用剛才復(fù)習(xí)的知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí),你們有信心學(xué)好它嗎?

二、指導(dǎo)探索:

1.出示鐘表圖.

師:圖上畫(huà)的是什么?(鐘表)

鐘表是幫助人們看時(shí)間的,今天我們要用它來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

問(wèn):你能根據(jù)這幅圖寫(xiě)出兩道加法算式和兩道減法算式嗎?

學(xué)生口述算式,老師板書(shū):

  

  

教育學(xué)生看圖、數(shù)數(shù)要仔細(xì))

師:結(jié)合鐘表圖,說(shuō)一說(shuō)算式中的10、3和13分別表示什么?

(3表示盒外有3塊手表,10表示盒里有10塊手表,13表示一共有13塊手表.)

問(wèn):你能說(shuō)一說(shuō)10加3和3加10為什么都等于13嗎?

(因?yàn)?3可以分成10和3、從13里面去掉3就剩10,去掉10就剩3了,所以13減3等于10,13減10等于3.)

師:原來(lái)你們是根據(jù)數(shù)的組成來(lái)算加、減的,真會(huì)學(xué)習(xí),下面我們就用這種方法再做兩道題.

2.出示練習(xí)圖(第81頁(yè)做一做的第1題)

學(xué)生試做,然后同桌互相交流自己是怎樣想的.指名說(shuō)答案.

師:如果沒(méi)有圖,你會(huì)算這樣的加減法嗎?

3.出示卡片:

   

   

指名口算,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的.

學(xué)生獨(dú)立完成(教材81頁(yè)做一做第2題):

  10+7=□     14-4=□ 

  8+10=□     18-10=□


4.出示例6:

    

師:這兩道題怎么算呢?

學(xué)生分組討論,然后進(jìn)行交流.

(學(xué)生可能想數(shù)的組成來(lái)算,也可能用數(shù)數(shù)的方法,只要正確都應(yīng)該給予肯定.)

師:加、減它們都叫什么嗎?

(可以放手先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確算式中各部分的名稱并板書(shū).)

      

5.說(shuō)出例5算式中各部分的名稱.

三、鞏固練習(xí).

1.口算:看誰(shuí)算得對(duì).(82頁(yè)的1~3題)

10+2=      17-7=       13+1=

14-10=     15+10=      15-2=

6+10=      14-3=       16-10=

10+1=      9-8=        7+10=

15-5=      9+1=        12-10=

12+1=      12-1=       13+2=

11+3=      14-2=       13-1=

2.列式解答.

(1)一個(gè)加數(shù)是3,另一個(gè)加數(shù)是11,和是多少?

(2)被減數(shù)是15,減數(shù)是10,差是多少?

學(xué)生讀題后,獨(dú)立列式解答

訂正時(shí)教育學(xué)生審題要認(rèn)真.

四、課堂小結(jié).

今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?(板書(shū)課題:10加幾和相應(yīng)的減法)怎樣計(jì)算這樣的題目?(可以根據(jù)數(shù)的組成或用數(shù)數(shù)的方法來(lái)算)算式中各部分都叫什么名稱?你還有什么想法嗎?

板書(shū)設(shè)計(jì) 

10加幾和相應(yīng)的減法

手表圖 

       

                  

                

探究活動(dòng)

人數(shù)調(diào)查

活動(dòng)目的

1.體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系.

2.鞏固20以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法(記錄人數(shù)要用到20以內(nèi)的數(shù),特別是男、女生人數(shù)大約在11~20之間).

活動(dòng)內(nèi)容

調(diào)查本校每個(gè)班中男生人數(shù)和女生人數(shù)并記錄下來(lái).

聽(tīng)口令,做動(dòng)作

活動(dòng)目的

使學(xué)生進(jìn)一步熟悉20以內(nèi)數(shù)的順序、組成以及大小比較.

活動(dòng)準(zhǔn)備

1~20的數(shù)字卡片

活動(dòng)過(guò)程 

1.20名同學(xué)每人胸前都佩戴一張數(shù)字卡片.

2.教師說(shuō)要求,學(xué)生活動(dòng).如:按從小到大的順序排隊(duì),比17大的數(shù)出列,分別介紹自己(說(shuō)組成),兩位數(shù)原地轉(zhuǎn)兩圈,找相鄰的數(shù)做朋友,15后面第三個(gè)數(shù)教大家做動(dòng)作等.

游戲:數(shù)二十

游戲目的

讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù).

游戲規(guī)則

1.兩人輪流數(shù)數(shù),從1開(kāi)始,數(shù)到二十的同學(xué)就算勝利.

2.每人一次可以數(shù)一個(gè)數(shù),也可以數(shù)兩個(gè)數(shù).

取勝秘訣

要想獲勝,你必須數(shù)到2、5、8、11、14、17這幾個(gè)數(shù),這樣你就必勝無(wú)疑.


 

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