北師大版一年級數學（下冊）知識點
3、應用方法熟練的進行口算。
青蛙吃害蟲（兩位數加整十數。）
1、在具體的問題情境中使學生進一步理解加法的意義，并且探索和掌握兩位數加整十數的計算方法。
2、在具體的問題情境中使學生進一步理解減法的意義，并且探索和掌握兩位數減整十數的計算方法。
拔蘿卜（兩位數加兩位數不進位加法和兩位數減兩位數不退位減法。）
1、在具體的情境下，進一步體會加減法的意義。
2、探索兩位數加兩位數不進位加法和兩位數減兩位數不退
位減法的計算方法。
3、會用豎式計算，明白列豎式的方法，知道相同數位要對齊從個位加起。
回收廢品（理解比多比少的實際問題。）
1、結合實際問題情境，進一步體會加法的意義，知道求比一個數多幾的數是多少要用加法計算.
2、在解決實際問題的過程中，進一步體會減法的意義，知道求比一個數少幾的數是多少要用減法計算.
3、使學生能夠在正確列出算式后進行準確的計算.
我和小樹一起長
【知識點】
1、通過問題情境的創設，培養學生提出問題和解決問題的能力。
2、鞏固復習100以內數的認識，進一步明確100以內數的組成。
3、通過解決問題，使學生熟練掌握求“比多、比少”問題的計算方法，并且能正確列式計算。
4、進一步體會米和厘米的長度關系，培養學生的估算意識。
5、復習觀察物體的知識，體會從不同的角度觀察物體所看到的形狀是不同的，發展學生的空間觀念。
四 有趣的圖形
【知識框架】
有趣的圖形
1、認識圖形---（長方形、正方形、三角形和圓）
2、動手做（一）
3、動手做（二）
4、動手做（三）
【知識點】
認識圖形（長方形、正方形、三角形和圓）
1、對長方形、正方形、三角形和圓的認識，能分辨出四種基本的圖形。
2、學會觀察，能在生活中找出基本的形狀，會舉例。
3、能區分出面和體的關系，體會“面在體上”。
4、能找出一組圖形的規律。
5、能在復雜的圖案中找出基本的圖形。
動手做（一）
1、 學生能自己動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。
2、 通過折紙、剪拼等活動進一步認識平面圖形。
3、 通過折紙對簡單的圖形進行分解和拼補。
動手做（二）
1、 了解七巧板的組成。通過用七巧板拼圖的活動，進一步熟悉學過的平面圖形。
2、 初步認識平行四邊形，只讓學生直觀認識，知道形狀和名稱即可。
動手做（三）
通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形和圓。
小小運動會
1、應用100以內的進位加法與退位減法的計算方法進行正確的計算。
2、經歷與他人交流各自算法的過程，體會算法多樣化。
3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。
4、能利用圖形設計美麗的圖案。
五 加減法（二）
【知識框架】
加與減（二）
1、圖書館---（兩位數加一位數進位加法）
2、發新書---（兩位數加兩位數進位加法）
3、小小圖書館---（兩位數減一位數退位減法）
4、跳繩---（兩位數減兩位數退位減法）
5、小小運動會---（用100以內加減法解決實際問題）
【知識點】
圖書館（兩位數加一位數進位加法）
1、學會計算兩位數加一位數的進位加法，探索、掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法：從個位加起，滿十向前進一，再加整十數就是結果。能正確地計算，初步體會計算方法多樣化。