《漢語(yǔ)拼音１２ an en in un ün》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)鼻韻母un 、ün，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，會(huì)讀四聲。并能正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)yun，會(huì)讀四聲。
3、練習(xí)拼音，鞏固ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)鼻韻母un 、ün及整體認(rèn)讀音節(jié)yun。
難點(diǎn)：掌握un 、ün的發(fā)音方法及它們的四聲。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)檢查
1、抽讀拼音卡片：
出示an en in yin yan wan wen bin pin min juan quan xuan
指名讀──齊讀（指出整體認(rèn)讀音節(jié)及三拼音節(jié)）
2、指名寫(xiě)an en in。
3、復(fù)習(xí)韻母的發(fā)音方法：
問(wèn) an en in 是什么韻母？發(fā)音有什么特點(diǎn)？指名說(shuō)──評(píng)議
（三個(gè)韻母都是鼻韻母，發(fā)音時(shí)要讓氣流從鼻孔出來(lái)，這三鼻韻母，我們稱(chēng)三為前鼻韻母，今天我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的鼻韻母。）
三、新授
1、教學(xué)un 、ün：
⑴ 教un出示投影片：
問(wèn)國(guó)上畫(huà)的什么？指導(dǎo)讀音
師我們借“溫”的音學(xué)習(xí)“un”。范讀──仿讀──指名讀──齊讀。
學(xué)習(xí)四聲板書(shū) ūn ún ǔn ùn 自由練讀──指名讀──范讀──齊讀 。
⑵ 教ün出示投影片問(wèn)圖上畫(huà)的什么？ 怎樣讀ün？指名說(shuō)──評(píng)議
師對(duì)，這幅圖是白云，我們把“云”字第二聲變一聲就是ün的音。
學(xué)習(xí)ün的四聲出示ǖn ǘn ǚn ǜn 范讀──指名讀──分組比賽──齊讀。
注un 、ün也是前鼻韻母，讀un時(shí)，先發(fā)u，然后把舌尖往前伸，頂住上牙床
發(fā)前鼻音，—n，快速連讀出un的音，讀ün的音。
2、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。出示 yun：
問(wèn)為什么ü上的兩點(diǎn)沒(méi)有了？
指導(dǎo)讀音范讀──仿讀──指名讀──齊讀。
（結(jié)合ün讀準(zhǔn)yun的音）指導(dǎo)讀音
板書(shū)yūn yún yǔn yùn ，指名讀──分組讀──齊讀。
3、拼音練習(xí)：
出示g k h與un相拼；
板書(shū)g—un—–gun k—un—–kun h—un—–hun
范讀──指名讀（可練習(xí)直呼）──齊讀
出示j q x與ün相拼。
板書(shū)j—–ün––––jun q—–ün––––qun x—–ün––––xun
⑴ 先出示j，指名讀，再出示ün，指名讀這時(shí)j 和ün相拼，
問(wèn)j遇到ü怎樣，（要去掉ü的兩點(diǎn)）這是 出示音節(jié)yun,然后拼讀。指名讀──范讀──齊讀
⑵ 再出示:qun：
問(wèn):這個(gè)音節(jié)中,聲母是什么,韻母是什么?韻母為什么是ün而不是un?這個(gè)音節(jié)應(yīng)該怎樣拼讀?指名讀──范讀──齊讀
⑶ 再出示xun。(方法同上)指名讀──范讀──齊讀
4、看圖拼讀音節(jié):
⑴ 出示jun zǐ lán
試拼音節(jié)(特別注意jun的韻母是ün不是un)
⑵ 看圖對(duì)照音節(jié)是否讀得正確。
⑶ 指名讀──評(píng)議──范讀──齊讀
出示:wō sǔn。試讀音節(jié)(不要把sǔn拼讀成shǔn)看圖對(duì)照。
指名讀──評(píng)議──范讀──齊讀
5、拼讀輕聲音節(jié)：
出示dun tun zun lun chun
⑴ 自學(xué)要求讀熟，計(jì)準(zhǔn)確。
⑵ 兩人對(duì)讀。