《漢語拼音１１ ie üe er》第一課時教學實錄
師：我們一起來拼一拼它們吧！
（學生多種形式練習拼讀）
四、玩樂中鞏固拼音
師：學了這么久了，下面我們來輕松一下，到爺爺家的院子里去玩一玩。“參觀”爺爺?shù)脑鹤樱ǹ?a href="http://www.jcsycorp.com/kejian/">課件），說一說爺爺?shù)脑鹤永镉行┦裁疵利惖木拔铮?br> 生：爺爺?shù)脑鹤永镉泻⑾铲o、大樹。
生：老爺爺在聽音樂。
師：爺爺用什么聽的音樂？
生：耳機。
師：（貼出相應的詞語卡片）小朋友們會拼讀這些音節(jié)嗎？
（生多種形式讀這些音節(jié)。）
五、指導書寫
師：（課件出示三個韻母，指導書寫。）
（生書空練習。）
師：下面我們來開展書法比賽，看哪個小朋友能成為我們班上的小小書法家。請小朋友們趕快拿出自己的作業(yè)本，在作業(yè)本上把這三個韻母各抄一行。
（生在作業(yè)本上練寫）
師：請這幾位小朋友上臺來把自己的作業(yè)展示給大家看，請其他的小朋友評一評，誰能成為我們班上的小小書法家？
生：我認為汪金源寫的好。
生：我認為殷浩寫的好。
師：老師也認為殷浩寫的好，那我們就評殷浩是我們班上的小小書法家，小朋友們同意嗎？
生：同意。
師：小朋友們這節(jié)課學得真認真，希望下節(jié)也能學得這么認真，好嗎？