《漢語拼音·復(fù)習(xí)四》教學(xué)游戲
2、在學(xué)生說兒歌的同時，老師本人或請一位學(xué)生來分發(fā)卡片。然后請拿到卡片的學(xué)生上臺，舉起卡片認(rèn)讀，然后把它投入相對應(yīng)的郵箱里。
這樣的送信過程可以多重復(fù)幾次，讓更多的學(xué)生在游戲中鞏固已學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并體驗(yàn)成功的喜悅。
【游戲八：搶卡片】
目的：鞏固聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)記。
準(zhǔn)備：每個小組自備一套聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的卡片。
方法：以小組為單位開展游戲。由小組長出示卡片，組內(nèi)其他小朋友認(rèn)讀。最先正確認(rèn)讀該音節(jié)的小朋友可以得到這張卡片，搶到卡片最多的同學(xué)勝出。
【游戲九：我來考考你】
目的：鞏固所學(xué)生字的認(rèn)記。
準(zhǔn)備：學(xué)生每人自制空白卡片若干張。
方法：老師引導(dǎo)：“小老師們，到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)學(xué)會了70個生字。那就請你在卡片上畫出自己已經(jīng)學(xué)會的生字和想要考考別人的生字，然后拿著你的生字卡片一邊在教室里走動，一邊念兒歌：‘小小卡片在我手，朋友請你讀一讀；讀對了，拍拍手；讀錯了，跟我讀。’唱完兒歌后停下來，碰到哪位同學(xué)就對他說：‘我來考考你，請你讀！’”對方認(rèn)讀完生字后，也可以馬上回考他：“我也考考你，請你念！”依此進(jìn)行游戲。
【游戲十：打“拼音牌”】
目的：在趣味游戲中提高漢語拼音的拼讀能力。
準(zhǔn)備：學(xué)生自備“拼音牌”。
方法：可以四個人打，也可以兩個人打。將“牌”分發(fā)到每個參與者手中后，一方先出一張“牌”，口中還要念“我出……（比如‘我出 b’）”，然后由對方出牌，所出的“牌”要能與剛才出的“牌”相拼（比如“我出 an，b—an—ban，‘斑馬的斑’”），拼對的人可以贏得對方的牌，最后看誰贏的牌多。
【游戲十一：人貼人】
目的：鞏固所學(xué)聲母、韻母的認(rèn)記，提高學(xué)生的拼讀能力。
準(zhǔn)備：把學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生當(dāng)聲母，一組學(xué)生當(dāng)韻母，然后每個學(xué)生自選一個聲母或韻母，制作卡片貼在胸前。
方法：1、幾名同學(xué)面向外圍成一個大圈，圈外兩名同學(xué)甲和乙一追一跑，跑的同學(xué)應(yīng)迅速貼到任意一個同學(xué)面前，組成音節(jié)。比如，生乙：“我是聲母t。”生丙：“我是韻母 ǎn。”生（齊）：“請你拼一拼！”生乙：“t—ǎn—tǎn。”
2、乙如果說對了，大家鼓掌通過，然后乙和丙交換。丙出去追，甲跑，游戲依此繼續(xù)進(jìn)行。如果乙拼讀有誤，則要更正并表演一個節(jié)目，然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。（本游戲參考了濟(jì)南市燕山小學(xué)王蔚老師《拼音教學(xué)游戲三則》。）
【游戲十二：課中操】
目的：背誦聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表；使學(xué)生動靜交替，學(xué)習(xí)與休息得以更好結(jié)合。
準(zhǔn)備：相關(guān)兒歌，“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操。動動手，動動腳，我們來背聲母表，b、p、m、f……扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表，a、o、e……站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表，zhi、chi、shi……專心聽，勤動腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢”。
方法：本活動為全身操，可以根據(jù)實(shí)際情況選用部分內(nèi)容，不一定每次都全部做完。