柳城中學 楊亞莉教學目標1通過課堂討論加對課文主題的理解2增強法律意識3培學生語文能力，創課本劇，演繹課本劇，定位角色，評價角色 教學重點1討論赤的復仇行為3課本劇演繹及評價教學設想 教學方法：討論法教學時數：一課時教學步驟：一...

一、教學目標1、分析學生對本冊知識的掌握情況，便于查漏補缺。2、矯正試卷中存在的錯誤，進一步鞏固檢查過的知識。3、培養學生運用知識分析解決問題的能力。二、講評方法：學生自主改錯、教師講解、師生共同討論。...

活動理念：語文綜合實踐活動，不僅要達到語文學科教學的目標和要求，還要將語文與社會、語文與其它學科整合起來，培養學生的合作精神以及研究、策劃、組織、協調和實施的能力。...

《愛的細節在屋檐下——感受親情活動課》說課稿大慶市五十二中學 姚冬梅活動目標的確立及依據曲連坤教授在《中小學心理健康教育的基本思路》一文中指出：心安理得地接受別人的愛而不知回報，是部分獨生子女身上的一個共性。...

一、目的意義為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創...

活動目標1.通過活動，展示家庭、社會不同時期有關“衣、食、住、行、用”的照片，反映我國家庭、社會的巨大變化，培養學生用歷史發展、社會進步的眼光看待家庭、社會生活的變遷，認識到社會主義祖國的強盛與發展、文明與進步，增強民族自...

教學理念教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓勵。指導學生分析生活，領悟生活，激勵學生的寫作激情，才能使學生樂于創作，不把作文看成苦差而當成樂事。...

活動目的練習當眾說話，抒發尊師情感。活動準備1.學生按口語表達能力高低分為四個組，各推薦一名組長和兩名小裁判。2.圍繞“老師您好”這一主題內容，各小組按下列要求充分討論，互教互學。...

北京小學吉春亞學習目標：1.嘗試用詩歌的言語形式表達對老師的敬愛、感激之情。2.用個性花的朗讀方式有感情的朗讀所積累的詩。3.用各個不同的角度多元解讀《黑板.粉筆》這首詩。...

課程標準了解唐和吐蕃民族交往的史實；以文成公主入藏等故事為題材，編演歷史短劇。活動目標學生通過自編自演歷史短劇《文成公主入藏》，提高搜集歷史資料、處理歷史信息的能力；通過角色扮演法，在活動中再現歷史情景，認識盛唐時期開明...

活動設計背景：自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多家庭都是獨生子女，家長對孩子的溺愛導致孩子覺得他人的關懷是理所應當，欣然接受。面對他人的幫助，連一聲簡單的“謝謝”都沒有。...

一、活動內容1、認識學生自帶物品的名稱。2、會認30個常見的詞語。并選擇喜歡的詞說一句比較具體的話。3、能用上指定的詞語編一個簡單的故事。二、活動目的1、通過“課堂小超市”讓學生在活動中掌握認字的方法，激發認字的興趣。...

教學理念教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓勵。指導學生分析生活，領悟生活，激勵學生的寫作激情，才能使學生樂于創作，不把作文看成苦差而當成樂事。...

教學目標：1、看圖識詞，正確認讀，并能理解詞語。初步了解各種體育運動。3、通過多種形式認識各種體育項目，使學生體會生活中處處有語文。打破書本內外、課堂內外的界限，激發學生主動意識和探索精神。...

第四課 第九框題 活動課 營造美好的文化環境教學目標1、知識與能力：1)知道如何建設有中國特色社會主義文化。2)培養學生理論思維的能力，使他們嘗試用理論聯系實際的方法及開放的思維方式分析有關的文化現象。...