《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)9
二、品悟詩歌、美讀課文
1、引導(dǎo)質(zhì)疑，共同釋疑：
看圖自由朗讀詩歌，詩歌中你有什么不明白的地方嗎？（如“江南魚米鄉(xiāng)”） 師述：江南是指我國長江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖，河流、湖泊多，魚多，蝦也多；江南適合稻子生長，每年成熟季節(jié)收獲多，所以說江南是魚米鄉(xiāng)。（配以課件）
2、把你最喜歡讀的詩句讀給大家聽一聽，說說你為什么喜歡？（或你在朗讀時(shí)仿佛看到了什么？）表演讀。（引導(dǎo)學(xué)生在評價(jià)中提升朗讀的水平）
3、師范讀詩歌。評一評你覺得老師讀得好在哪兒？
4、請生自由美讀課文。指名配動(dòng)畫朗讀。齊讀。
三、熟讀成誦，積累語言
1、師生合作讀：
師：小竹排
生：順?biāo)?……
2、指圖讀：師指小竹排，生讀“小竹排，順?biāo)鳌?……（注意引導(dǎo)學(xué)生自己悟出背誦的方法，如看圖背誦。）
3、自由背誦，指名背，齊背。
四、引導(dǎo)拓展、創(chuàng)編小詩
1、小朋友，除了書上寫的、插圖中畫的，江南還有什么，分別是什么樣？（生自由說）教師也為大家增加了幾個(gè)旅游景點(diǎn)。請看：課件播放（茶園、小橋流水……）
2、在課文的插圖上增畫江南美景。
3、根據(jù)畫的內(nèi)容模仿課文來編編詩歌。
四人小組討論；全班交流。