入情入境有趣有味──《口語交際·我會拼圖》教學(xué)實錄及評析
生：愿意!
師：現(xiàn)在，請你們也像我小豬一樣，自己先準(zhǔn)備準(zhǔn)備怎么自我介紹吧!
(“小動物們”各自做準(zhǔn)備，“小豬嚕嚕”在各小組間轉(zhuǎn)著，幫助他們介紹得更具體。)!
(幾分鐘后)
小豬嚕嚕：我太想認(rèn)識認(rèn)識大家了，快向我介紹介紹你是眭?請問你是誰?
生1：小豬嚕嚕，你*!我是大熊貓盼盼。我……"
小豬嚕嚕：認(rèn)識你真高興。盼盼，我也在動物學(xué)校上學(xué)，不過，我在一(1)班，你在一(3)班，我們做個朋友吧，以后下課了可以一起玩。!
小豬嚕嚕：’了零零，哎呀，上課鈴響了，盼盼，下課見!
生2：下課見!
小豬嚕嚕：交朋友真有趣，大家也快和身邊的小“動物”互相認(rèn)識認(rèn)識吧，還可以說說心里話呢!
(同桌互相自我介紹，“小豬嚕嚕”在各組間轉(zhuǎn)著，找出兩組講的特別棒的，呆會請他們上臺展示。)
(幾分鐘后)
小豬嚕嚕：噓，大家靜一靜。聽，大樹下，小烏龜和小熊正聊得開心呢──
小烏龜：你好，我是小烏龜樂樂。我身上背著一個大大的殼，許多朋友都很好奇，問我干嘛每天背著屋子走來走去呢?別看我這“屋子”沉，刮風(fēng)下雨的時候，我還能把頭縮進(jìn)去躲風(fēng)避雨呢!自從我的龜爸爸跑贏了兔子家族的長跑冠軍后，我每天都在練跑步，我希望有一天能和兔子家族再來一次比賽，再奪一枚金牌回來。你喜歡和我做朋友嗎?
小熊：喜歡!喜歡!
小烏龜：請問你是誰呀?
小熊：我是小熊蹦蹦。
小烏龜：蹦蹦，你好呀!
小熊：樂樂，你好!你別看我長得黑乎乎的，不好看，我的本領(lǐng)可大了。我不但會抓魚，上次，我參加森林里的自行車越野賽，我還拿了冠軍呢。不信?我騎給你看。
(小熊作騎車狀，在講臺前騎了一個來回)
小烏龜：我信，我信。蹦蹦，我們一起去玩吧!
(“小烏龜”和“小熊”下場，“小魚”和“小雞”上臺)
小豬嚕嚕：看，小河邊，小魚和小雞也做起了朋友──
(他們的對話略)
小豬嚕嚕：有那么多的朋友在一起生活、學(xué)習(xí)，是多么幸福呀!讓我們一起來唱歌吧!
跳舞吧!(放歌曲《找朋友》！和孩子們一起唱、跳。
（評析：“小豬嚕嚕”的自我介紹非常生動，引發(fā)了孩子們許多有趣的想象，孩子們從中也初步習(xí)得了如何去進(jìn)行自我介紹。在“小動物們”向“小豬嚕嚕”介紹自己的時候，“小豬嚕嚕”的對話也非常有意思，“盼盼，我也在動物學(xué)校上學(xué)，不過，我在一(1)班，你在一(3)班，我們做個朋友吧，以后下課了可以一起玩。” “丁零零，哎呀，上課鈴響了，盼盼，下課見!”有意無意間拓展了學(xué)生的想象空間，學(xué)生經(jīng)了啟發(fā)，才說出了像“小烏龜”和“小熊”那樣有趣的充滿故事情境的對話來，這一環(huán)節(jié)也為下面給動物拼圖編故事做好了鋪墊。）
三、編編演演
師：朋友多多，故事多多。小兔和小熊，小熊貓和小雞，它們會發(fā)生什么有趣的故事呢?
請欣賞故事《愛穿新鞋的小兔》：
有一天，小熊叫小兔到黃山去旅游。小兔最喜歡旅游了，她背上行李，還穿了一雙漂亮的新皮鞋。小熊見了，大聲對小兔說：“唉，旅游不能穿新皮鞋、”小兔說：“不嘛，我要穿新皮鞋，這樣才好看。”小熊沒辦法，兩個朋友一起手拉手地上路了。一路上，要跋山涉水，可累了。開始，小兔蹦蹦跳跳地跑在前面，慢慢地就慢了下來。這時，小熊說：“小兔，前面有很漂亮的小花，我們?nèi)ゲ珊貌缓?”小兔說：“我的腳都疼死啦，還怎么采花喲?”小兔傷心地坐在地上哭了起來。小熊忙把小兔的鞋子脫下，哎喲，兩只腳都腫起來了。小熊就背起小兔，走呀走，看見山羊阿姨正在路邊賣鞋，小熊就給小兔買了一雙藍(lán)色的旅游鞋，小兔穿在腳上可舒服了。小兔終于明白了，說：“還是你說得對，旅游時不能穿新皮鞋。”