《識(shí)字２》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“懂、貌”等待14個(gè)生字。會(huì)寫“洗、認(rèn)”等6個(gè)字。
2、初步感受語言的韻律美。
3、有尊重長輩、孝敬父母的愿望和行動(dòng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)生字，流利朗讀課文。
體會(huì)文中所蘊(yùn)含的孝敬長輩的思想感情。
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入 1、誰會(huì)背誦《三字經(jīng)》？
2、你們發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》有什么特點(diǎn)嗎？
3、小結(jié)：每小句都是三個(gè)字，讀起來瑯瑯上口。
4、今天我們就要學(xué)習(xí)一篇課文，格式和《三字經(jīng)》相仿�！ �1、個(gè)別展示。
2、同桌討論后集體交流。
二、朗讀感悟
1、今天我們要學(xué)的這篇課文告訴了我們應(yīng)該怎樣對待長輩，請大家讀讀課文，看看能讀懂哪些地方，不懂的地方和同桌討論。
2、領(lǐng)讀課文，重點(diǎn)領(lǐng)讀“懂禮貌、即改正”等容易讀錯(cuò)的句子�！ �1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音：
⑴ 同桌合作讀。
�、啤￠_火車?yán)首x。
⑶ 談?wù)勛约鹤x完課文后的感受。
三、學(xué)習(xí)生字 1、課件出示生字。
2、誰有好辦法幫大家記住生字？
3、游戲：找朋友：
學(xué)生給生字口頭組詞，老師將學(xué)生組的詞迅速打出，顯示在大屏幕上，學(xué)生認(rèn)讀，拓展識(shí)字。
4、課件出示課后“我會(huì)讀”中的詞語。
2、說一說自己記生字的辦法，愿意說哪個(gè)就說哪個(gè)。
3、小老師領(lǐng)讀。
4、開火車鞏固生字。
5、認(rèn)讀詞語。
6、仿照這種形式，從課文中選出幾個(gè)自己喜歡的詞語各組兩個(gè)詞語。
7、自由組合學(xué)習(xí)小組互相讀詞語�！ �
四、拓展閱讀 1、學(xué)完了生字，誰愿意給大家表演朗讀課文？2、出示生字卡片。
3、適時(shí)講解。
1、個(gè)別朗讀課文。
2、同桌合作朗讀補(bǔ)充閱讀，要讀準(zhǔn)字 音。
3、認(rèn)讀卡片。
4、展示朗讀。
5、談感受。五、結(jié)束新課 布置作業(yè)：
1、熟讀兩篇文章，試著背誦。
2、把課后生字在電腦上打三遍，并口頭組詞。（沒電腦的讀三遍。）
3、每天幫父母做一件事，做好記錄�！�
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)鞏固 1、出示帶有生字的新詞。 1、認(rèn)讀詞語。2、展示朗讀或背誦兩篇文章。二、學(xué)寫生字 1、出示生字。
2、逐字演示生字的書寫順序。
3、巡視指導(dǎo)�！ �1、練習(xí)書寫。
2、全班交流，評(píng)選小書法家�！�
三、補(bǔ)充閱讀 1、出示補(bǔ)充閱讀材料�！ �1、自由朗讀。
2、互相交流閱讀感受。
3、課后繼續(xù)熟讀。