《識字２》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識“懂、貌”等14個生字，會寫“洗、認(rèn)”等6個字。
2、正確流利地朗讀課文，初步感受語言的韻律美。
3、有尊重長輩、孝敬父母的愿望和行動。
【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容。
【教學(xué)難點(diǎn)】感受三字經(jīng)的特點(diǎn)。
【用具準(zhǔn)備】生字卡片、課件。
【教學(xué)設(shè)想】
本課是一篇韻文，讀起來朗朗上口，正確流利地朗讀課文比較容易，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生感受三字經(jīng)的特點(diǎn)和理解內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上受到教育。
生字教學(xué)采取文中識字，借助卡片識字等方式。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
1、哪位小朋友能背誦三字經(jīng)？
2、古人都能如此孝敬自己的父母，咱們應(yīng)該怎么辦？
3、今天要學(xué)的這篇課文就告訴我們應(yīng)該怎樣對待長輩、對待父母。請大家讀讀課文，看看能讀懂哪些地方，不懂的地方可以提出來討論。
二、初讀課文，掌握生字
1、學(xué)生自由讀課文：
用筆圈出課后要求認(rèn)識的生字，每個生字讀三遍。
2、教師范讀課文：
學(xué)生仔細(xì)聽。
3、學(xué)生自由練習(xí)朗讀。
4、教師領(lǐng)讀課文。
5、師生合作讀：
教師領(lǐng)讀，學(xué)生接讀。
6、指名讀，開火車讀。
7、出示注音生字：
自由練讀后指名領(lǐng)讀，開火車讀。
8、說說你用什么辦法記住這些字的？
9、出示不帶拼音的生字：
指名讀，開火車讀。
10、出示下列詞語，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀：
懂禮貌、父母、認(rèn)真、做錯事、改正、洗碗筷、掃庭院 、人人夸
三、朗讀感悟
1、再讀課文。
2、讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上自己感悟：
指導(dǎo)學(xué)生提出幾個感到生疏的詞語，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際想一想，再說一說。
3、全班齊讀課文。
四、實(shí)踐活動
1、讀讀課后練習(xí)“我會讀”中的詞語。
2、從本課生字中選取自己喜歡的五個字各組兩個詞。
〖板書設(shè)計(jì)〗
識字2
懂 貌 教 錯
事 改 愿 夸
〖教學(xué)后記〗
對于“三字經(jīng)”的形式，學(xué)生非常感興趣，學(xué)生愿意讀，其中“貌 、事、改、愿”認(rèn)讀較難。
第二課時
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、打亂順序出示課后生字，檢查學(xué)生認(rèn)讀。
2、檢查朗讀課文。
二、寫字
1、觀察“我會寫”中的例字特點(diǎn)。
2、教師范寫：
學(xué)生觀察。
3、書空練習(xí)。
4、學(xué)生先描紅，再臨寫，教師指導(dǎo)。
5、學(xué)生練習(xí)。
6、教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫：
洗、父、母。
三、熟讀課文，練習(xí)背誦
四、課后活動
建議學(xué)生每天幫父母做一件事情，最好能作記錄，一個星期后全班交流。
〖板書設(shè)計(jì)〗
識字2
洗 認(rèn) 掃
真 父 母
〖教學(xué)后記〗
大多數(shù)學(xué)生能夠較好的學(xué)會寫6個字，但仍有少數(shù)學(xué)生“洗、真”出錯。