北師大版一年級語文1冊第5單元字與拼音（一）教案
（1）、出示：禾 指名讀，禾字中的第二個字母就是e
（2）、示圖：圖上畫著什么？（圖上畫的是一只鵝，范讀，指名讀）
三、學習四聲調
1、丁丁踩著滑板來了，他說漢字的字音是有四個聲調的，今天他帶來了，讓我們一起看看。
2、貼出四聲調，先觀察其形狀。
3、伸出手，跟老師讀（教今四聲謠：一聲平，二聲揚，三聲彎，四聲降。）
4、小組內互讀。
5、a頭上加上了聲調以后，是怎么讀的呢？有誰能當小老師？（反復讓學生練讀、齊讀，打亂順序讀）。
6、o和e也有四聲調，加上后是怎么讀的呢？請同桌互相讀一讀，議一議。
四、鞏固訓練
1、這三個漂亮的小房子里分別住著a o e 老師手上有一些大家學過的字詞，在這些里如果發現它們就把它們送回家（a的房子里有：八個、媽媽、大家；o的房子里有：我們、中國；e的房子里有：小河、上課）
2、你能說說為什么這樣送嗎？
五、觀察占格
1、會讀會認a o e 了，它們是怎么寫的呢？（出示四線格，它們要寫在四線格上。上面一格叫上格，中間一格叫中格，下面一格叫下格，邊指導邊說）
2、小朋友們，你們觀察書上的a o e 他們應寫在哪一格？
第二課時
教學準備：投影、生字和拼音卡
教學過程：
一、復習導課
出示a o e 指讀，齊讀。
二、學習發音
1、學習單韻母i.
（1）、出示：地 指名讀，“地”的第二個字母就是i.
（2）、示圖，圖上畫著什么？（一件衣服），i和衣服的“衣”發音一樣，指導讀，指名讀。
2、學習單韻母u
（1）、出示：出，指名讀�！俺觥钡牡谌齻�字母就是u.
（2）、示圖：圖上畫的是什么？（一只烏鴉）u和烏鴉的“烏”發音一樣。指名讀。
3、學習單韻母 ü
（1）、出示：女，誰認識這個字？（領讀）“女”的第二個字母就是ü。
（2）、示圖，圖上畫的是什么？（一條小魚）把魚的音淡成一聲就是ü的發音，范讀，指名讀，齊讀。
三、學習四聲
1、請學生給i u ü 標上四聲（注意i變化）
2、指讀、齊讀。
四、觀察占格：
1、觀察書上i u ü占格，比較u和ü。
第三課時
教學準備：掛圖，生字卡
教學過程：
一、導入新課
1、出示掛圖：認真觀察圖，說說鵝的樣子，鵝在干什么？
（生：白白的羽毛，脖子長長的、彎彎的、腳掌紅紅的，很漂亮）
（生：大白鵝在游戲、在說話、在唱歌）
2、出示古詩：找出你認識的字來讀一讀。
二、朗讀古詩
1、不少學生已經會背這首詩了，可以學生之間互教互學。
2、學習生字
（1）、這首詩里有一些生字，現在我們來和它們交朋友。
（2）、同桌拿出字卡，互相讀一讀，聽一聽。
（3）、個別檢查，糾正字音。
3、指讀古詩
三、學習古詩
1、讀古詩，說說這首詩一共有幾句，有幾行。
2、讀第一行，一連說了三個“鵝”是什么意思？（對鵝的喜愛）
3、讀第二行，“曲”是彎曲的意思，“項”是脖子的意思。“向”是什么意思？
4、讀第三行，對照圖畫理解“綠水”。
5、讀第四行，對照圖畫理解“清波”。
6、讀全詩，會背的可以試著背一背。
四、學寫生字
1、認識筆畫“ア”和“コ”。
2、出示“白、向、毛”。這三個字就是我們要學會寫的字，你會記哪個字？
3、指導在田字格中書寫。
4、學生練字，師作巡視指導。
五、練習
今天回家請小朋友把這首詩背給你的爸爸媽媽聽。
第四課時
教學準備：掛圖、生字卡。