《識字８（青）》教學設計
（2）晴天：在天氣預報中，晴天用什么表示的？對，怪不得晴天的晴是日字旁。成語：雨過天晴。詞卡
（3）眼睛：眼睛就是目，所以“眼睛”兩個字都是目字旁，你觀察得真仔細。像孫悟空一樣有一雙火眼金睛。詞卡
（4）請坐：媽媽下班回來又累又渴，你能用“請”字對媽媽說句話嗎？是啊，如果不說出來，媽媽怎么能感覺到你的關心呢？所以請是言字旁，它和語言、說話有關。“請”是個神奇的字，能給別人送去溫暖，想一想生活中你還有什么時候用過請字？平時我們說話時要多用用“請”字，做一個有禮貌的孩子。
（5）事情：小朋友你會做哪些事情？看來我們班的小朋友都很能干，不過，我們做每件事都要用心去做，（描紅：事情） 才能把事做好。 “情”除了事情還可以組什么詞語？
（6）蜻蜓：“蜻蜓”是一種昆蟲，所以“蜻蜓”兩字都是蟲字旁。你還知道“蜻蜓”的哪些知識？介紹蜻蜓知識。
7、通過剛才的學習，我們明白了這些詞語的意思、還知道了這6個字的意思和它們的偏旁有關，我們再來一起讀讀這些字詞。
小朋友學得真認真，老師教你們玩個游戲，請你們跟我一起做：一把槍、四個手指，換過來，邊換邊說：一槍打四個。課后可以和小伙伴進行比賽、比比誰換得快。這個游戲可以鍛煉你手指和大腦的靈活性。
三、選字填空
1、看，太陽公公朝我們瞇瞇笑呢！你能看著圖，從這6個字中選一個填在括號嗎？選什么旁的什么字，為什么？誰來讀讀這句話？
2、天氣這么好，老師帶你們到池塘邊去看一看，誰來選，說說理由。看池塘里的水多清啊，里面的小魚小蝦都看得清清楚楚。誰來讀。
3、小池塘這么美，小蜻蜓也忍不住飛來了，第一句話要填兩個字，看誰最聰明。 （看圖）
4、小青蛙也來了，誰來選，為什么？猜猜小青蛙會請誰來做客呢？這么多朋友都來做客，青蛙的心情真好呀！誰來快樂地讀一讀。
5、通過小朋友的努力，我們把今天學的六個字都正確地填到了句子里。齊讀五句話。
6、小青蛙還給大家帶來了一些詞語，我們來進行搶答比賽，誰先舉手老師就請誰讀，讀對了我們一起唱“呱呱”表揚他。
四、指導書寫
過渡：看來我們班的小朋友也和“青”字家族的形聲字交上了朋友，要想牢牢地記住它們，還得動手寫一寫。
1、仔細觀察“情”字，怎樣把它在田字格里寫漂亮？教師范寫。學生自己寫一個。
2、我們再來寫“晴”字，請小朋友先看清楚再自己在本子上寫一個。
五、課堂總結
今天我們一起學習了《識字8》， 認識了“請 清 晴 情 蜻 睛”6個字，這6個字都有個“青”字在里面，“青”就表示字的讀音叫聲旁，三點水、言字旁、蟲字旁、日字旁、目字旁、豎心旁分別表示字的意思叫形旁，這種字叫形聲字，“青”字家族的形聲字還有很多呢！你瞧，感興趣的小朋友可以課后自己想辦法認識它們，給“青”找到更多的朋友。
板書設計：
識字8
清 清潔 請 請坐