16、這兒真好 教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入新課
1、設(shè)疑：小朋友們看，老師畫的是什么地方？？
2、在這片茫茫的水面中央有一塊突起的陸地這個四周被水環(huán)繞的地方我們把它叫做什么？——指答。（板書“島”，齊讀）小朋友們看，“島”是水里突起的山，所以它的里面是個什么？
3、今天我們要學(xué)的這篇課文就是發(fā)生在一座小島上的故事，仔細看老師寫課題，也可以把手伸出來和老師一起寫一寫。
指導(dǎo)讀“這兒”
二、初讀課文
1、自讀，邊讀邊想兩個問題（出示）：這兒原來什么樣，現(xiàn)在又是什么樣呢？
這兒原來 ，現(xiàn)在 。
2、指導(dǎo)說話。
3、你們說得真好，這兒原來是——出示：一座荒島
①點出“座”，誰來讀準(zhǔn)這個字？你的平舌音讀得真準(zhǔn)。還有誰會讀?再指名。
我們一起連詞讀。
②除了“一座荒島”，還可以說“一座”什么呀？指答。
同學(xué)們看看，在這些詞中間“座”都緊緊地跟在數(shù)字的后面，它叫做“量詞”（出示），讀。
③再看看跟在“座”后面的詞語，荒島，高山，樓房，大橋，這些事物都高高大大，能不能搬得動呀？“座”的后面常常就跟著高高大大、不能移動的事物。那這些詞誰會讀呀？指名讀。
④小朋友們，你們還在哪里見過“座”呀？
（示圖） “座位”就是給人們坐的地方。
⑤小朋友們真棒，一下字就理解了“座”的兩個意思，那怎么記住它“座”這個字呢？
4、小朋友們，剛才我們學(xué)會了“島”和“座”兩個生字，這一課還有好多生字等著我們呢！看99頁和100頁上的生字表，把字音讀準(zhǔn)，再想想田字格里的生字怎樣記住它們。好，自己學(xué)習(xí)生字吧！
5、都練好了嗎？現(xiàn)在把這些生字送回課文中，讀讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方要多讀幾遍。開始。
6、檢查反饋。
第一排詞語：孤零零 夢見 不停地說
強調(diào)后鼻音。
第二排詞語：種呀種 漫山遍野 綠葉成陰
讀種呀種 這個輕聲詞讀得真準(zhǔn)。誰再來讀？
小熊種呀種，種了許多小樹苗。小樹苗長大了，讀——漫山遍野 綠葉成陰
強調(diào)綠葉成陰的讀音 小朋友們，在夏天，你們見過綠葉成陰的情景嗎？什么樣子？
第三排：一年 連忙 這兩個字，你們發(fā)現(xiàn)什么？
第四排：高興極了
極是個生字，高興極了就是高興得——？對，難過得不得了可以怎么說？累得很厲害就是——？還有什么極了？
7、小熊為什么高興極了？
出示：詞、圖 小猴 小象 這兩種動物的名字我們來讀一讀。
8、學(xué)習(xí)“象”字。
9、小朋友，讓我們把詞語送回課文中，相信你們能把課文讀得更通順、更流利。自讀課文。分小節(jié)讀課文。
三、學(xué)習(xí)第一小節(jié)
1、小朋友們，這兒原來是一座荒島，什么樣的島是荒島呢？指說。
（出示：荒島）
2、小朋友們，如果你就是這只小熊，我問問你，小熊呀小熊，你在荒島上覺得怎么樣？
3、是呀，請你們讀讀課文的第一小節(jié)，從什么地方看出他覺得很孤單、很孤獨、很沒有意思？