鮮花和星星教學(xué)實(shí)錄
師：要表現(xiàn)“最”，要強(qiáng)調(diào)“最喜歡”的“最”，再讀一遍。
生讀。
師：誰(shuí)再來讀。
生：我最最喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。
師：你想到什么？
生：我想到草地上有不同顏色的鮮花，肯定很美。
師：真是美極了。
生：我想到了紫色的。。花還白色的牽牛花。
生：我想到地上有各種顏色的花朵。
師：真是美極了。
王老師這也有兩朵花，要把這兩朵花送給草地，一朵貼在“這里”<一朵貼在“那里”，誰(shuí)來帖？
生貼。
師：告訴我為什么這樣貼？
師：這里離你怎么樣？
生：近。
師：那里離你怎么樣？
生：遠(yuǎn)。
師：平時(shí)，離我們近的叫這里，離我們遠(yuǎn)的叫那里。這么多花，這里也有，那里也有，到處都是，課文中是怎么說的？
生：這里一朵，那里一朵。
師：還有哪個(gè)詞？
生：這里一朵，那里一朵。
師：都對(duì)。
生：真比天上的星星還多。
師：這句也說了花的多。
生：夏天滿地的鮮花。
師：滿地也說明花的多。這么多花，喜歡嗎？
生：喜歡。
師：再讀一遍，讀出對(duì)鮮花的喜愛之情。
師：只讀鮮花的這一小部分，“我最喜歡。。。。”
師：音樂響起了，讓我們隨著音樂聲再來讀一遍。
生：配音樂讀。
師：草地暗淡了下來，那是誰(shuí)半點(diǎn)了草地呢？是花朵。
是誰(shuí)半點(diǎn)了夜空呢？
生：是星星。
師：一顆又一顆的星空眨著眼睛出來了。自己試著讀這一段，讀出你的感受：
到了晚上，
花兒睡了，
我數(shù)著滿天的星星，
這里一顆，那里一顆，
真比天上的花兒還多。
師：這個(gè)小朋友是這樣讀的，請(qǐng)你讀給全班聽。
一生讀。
師：我又聽見，這個(gè)小朋友是這樣讀的，請(qǐng)你讀給大家聽。
一生讀。
師：你為什么讀得這么輕呀。
生：因?yàn)榈搅送砩希ㄋ恕?br> 師：讓我們都輕輕地讀，千萬不要吵到花兒。
生齊讀。
師：那為什么讀得那么響亮呢？
生：因?yàn)轫懥辆陀懈星椤?br> 師：你想讀出怎樣的感情？
師：我想，你一定覺得花兒和星星一樣美，所以你讀得響亮。想要和她讀得一樣美的，再來讀一讀，讀出對(duì)星星的喜愛，讀出星星的美。
生齊讀。
師：讀得輕的，讓我們感到夜的寧?kù)o，讀得響的，讓我們覺得他對(duì)星星的喜歡，不同的讀法，說明有不同的感受。讓我們一起試著背一背。
生齊背。
師：多美的詩(shī)，我真想寫一寫。我起到天上的白云真綿立。我想起樹上的蘋果，真像小朋友的笑臉。
我也寫了一首詩(shī)，
我最喜歡秋天的蘋果，
這里一個(gè)，
那里一個(gè)，
真像孩子們的笑臉。
(出現(xiàn)白云，等圖片)
師：哪個(gè)小朋友先起來說。
生：我最喜歡夏天池塘里的蝌蚪，
這里一只，
那里一只，
真比地上的花還多。
師：我覺得小蝌蚪這里一只，那里一只，比天上的星星還多。
生：我最喜歡天上的白云，這里一朵，那里一朵，真比地上的草還多。
師：白云是不是更像小yang，更像小白。
生：我最喜歡秋天飛來飛去的蝴蝶，這里一只，那里一只，真比地上的花兒還多。