識字5教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入。
孩子們，春天漸漸的遠(yuǎn)去了，夏天來臨了！你們喜歡夏天嗎？我相信，當(dāng)你們今天學(xué)習(xí)識字5之后，會更愛夏天！
板書課題：識字5
二、整體感知課文內(nèi)容。
1、我們一起來欣賞夏天的景物。
夏天的天氣是怎么樣的呢？
夏天 臺風(fēng) 雷雨
（1）指讀名。指導(dǎo)朗讀。
（2）背誦。
2、夏天會有臺風(fēng)和雷雨，這是夏天比較顯著的天氣特征，夏天還有什么顯著的水果呢？ 分別出示課件：
桃子 梅子 西瓜
（1）指讀名。指導(dǎo)朗讀。
（2）背誦。
3、夏天的天氣有？（臺風(fēng)、雷雨）。夏天的水果有？（桃子、梅子、西瓜）。那夏天有什么動物呢？
分別出示課件：
蟈蟈 青蛙 知了
（1）指讀名。指導(dǎo)朗讀。
（2）背誦。
4、夏天的天氣有？（臺風(fēng)、雷雨）。夏天的水果有？（桃子、梅子、西瓜）。夏天的動物有？（蟈蟈、青蛙、知了）。那夏天有什么花呢？
分別出示課件：
葵花 茉莉 荷花
（1）指讀名。指導(dǎo)朗讀。
（2）背誦。
5、夏天的天氣有？（臺風(fēng)、雷雨）。夏天的水果有？（桃子、梅子、西瓜）。夏天的動物有？（蟈蟈、青蛙、知了）。夏天的花有？（葵花、茉莉、荷花）。
邊提問題，邊出示課件：
夏天 臺風(fēng) 雷雨
桃子 梅子 西瓜
蟈蟈 青蛙 知了
葵花 茉莉 荷花
（1）指名讀，分小組讀。
（2）背誦。
6、根據(jù)課文，把句子補(bǔ)充完整。
夏天到了。
有時有（ ），有時有（ ）。
（ ）熟了，（ ）熟了，（ ）也熟了。
草叢里的（ ）在叫，池塘里的（ ）在唱歌，樹上（ ）叫個不停。
（ ）迎著太陽笑，（ ）散發(fā)出淡淡的清香，池里的（ ）披上了粉色的衣裳。
7、一（2）班的小朋友真是厲害，這么快就將夏天的特點(diǎn)了解的一清二楚了！我們一起再將《識字5》齊背一遍。
三、學(xué)習(xí)生字。
（1）識讀生字，找出生字特點(diǎn)。
（2）描紅筆順及生字。
（3）書空筆順，并在《生字詞》本上書寫生字。